首先发言的是陈春秋老师，她就俄语招生动员、教学备课、监督学生等方面分享了自己的看法。在俄语招生动员方面，陈老师认为，鉴于俄语生源质量不佳的客观情况，她建议可邀请往届优秀学生回来做报告，用尖子生的正能量带动全班级，同时老师在教学中必须进行思想教育，严抓严管，多为学生打气；在教学备课方面，陈老师建议教师要把教材和近十年高考题吃透，不拘泥于教材的顺序，重新整合梳理教材初中高中知识点，这样才适合高中零基础学生，让学生学得高效。同时，关注学生接受程度，根据学生学习情况灵活调整教学进度和课时；在监督学生方面，建议老师们合理利用好课间。争取对每个学生的作业面改面批，在课上多向学生提问，多考核，保证每个学生都通过。课堂必须让学生记笔记。陈老师认为鼓励学生背词组，典型句子胜于刻板的背课文。
接着发言的是鲁强老师，他就本校情况，俄语教学，课外活动三个方面做了分享。鲁强老师所在的内蒙古呼和浩特市托克托县第一中学俄语生源稳定，成绩优秀，为国家培养了许多人才；在教学方面，该校的课堂教学灵活，同时有专门的俄语研究中心，第三方出题，第三方阅卷，考察得更客观。鲁老师建议教师要吃透教材，采用多样的教学方法，因材施教，形成自己的独特教学方法，提高教学效率；在课外活动方面，该校开展了丰富多彩的第二课堂活动，大大提高了学生学习积极性，例如夏令营赴俄交流学习等。
接下来发言的是吴艳梅老师。她认为学生俄语高考成绩与教师的师资水平，学生生源以及试题难度紧密相连。吴老师在简单介绍了本校的近几年的生源和高考情况之后，分析了今年高考试题的考点，她建议各位教师今后把备考重点从原来的语法和初中部分适当向必修部分倾斜。针对新高考如何科学备考的问题，她给出了四点针对性建议：（1）认真研究课程标准，彻底领悟高考试题的内涵。实现专题和整体突破。（2）对于试题，应该做到精讲、精选、精炼、精评。（3）注重限时训练，提高学生做题效率。（4）回归课本，注重基础。
在三位专家分享发言后，联盟学校深圳建文外国语学校的荣芹老师、深圳第二外国语学校的梁嘉颖老师、佛山市顺德龙江中学的鲁清勇老师、成都棠湖外国语学校的邱左宇老师、北京师范大学鄂尔多斯附属中学的安娜老师介绍了各自学校的俄语发展情况并交流了自己的教学经验和看法。
在答疑交流环节，参会的老师们纷纷围绕新高考，艺体生培养，专题训练等方面向专家们提出了许多有价值的问题，专家们一一给出了详细的解答和中肯的建议。
最后，大湾区中学俄语教育联盟发起人，华南师范大学外文学院朱涛教授做了会议总结。他首先感谢了三位专家的精彩发言以及联盟各位教师代表的积极参与。朱教授针对联盟学校近三年高考的情况分享了几点看法：第一，联盟学校高考总体上高分段人数有限，平均分仍有待提升，鼓励教师们多做个有心人，做好每年跟俄语高考相关的各类数据，如高分比、低分比、平均分、学生入学前的英语成绩和如今的高考俄语成绩比，对学生的情况要做到了如指掌；第二，联盟学校高考生源数和师资队伍建设仍有很大提升空间，特别是南方省份的俄语中学急需加快步伐。他指出教师素质和教学质量是中学俄语成败的关键，建议老师要多向同行学习，不断成长；第三，鉴于现状，亟需一个强有力的俄语组织来引领中学俄语的发展。朱教授详细地解释了大湾区中学俄语教育联盟的名称内涵。其中，“大湾区”代表的并不是地域概念，而是大湾区“开放包容”、“敢为天下先”的精神。大湾区联盟努力做到以下三个“真正”：真正做到是中学俄语人的联合，由中学俄语人集体领导；真正推动学校、教师、学生三个层面的深度交流；真正实现教学资源上的深度整合和共享。此外，朱教授还就联盟的职责和架构做了介绍，并欢迎各位优秀教师加入秘书处。最后，朱教授向大家介绍联盟今后的主要活动计划。
高考交流会圆满结束，老师们纷纷表示受益匪浅。让我们共同期待联盟为大家带来的下一个学习交流的盛会！
大湾区中学俄语教育联盟由广东省内外二十多所开设俄语的中学在自愿基础上结成的非营利性组织。联盟旨在推进俄语在粤港澳大湾区及其它地区中学的普及，提升大湾区及其它地区中学俄语教学和科研水平，促进大湾区及其它地区中学俄语师生之间的各类交流，培养具有中俄双文化背景的高素质人才。联盟欢迎来自全国各地已开设和拟开设俄语的中学加入！
联盟暂接受单位会员
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图文：梁嘉颖、张梦婉
审核：隐庐君
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