成都国际学校入学条件有哪些最全分类说明来了!

那么上国际学校有什么要求或条件?小编就为大家汇总不同类型国际学校的入学条件,仅供参考。

成都这类私立(民办)国际学校数量很多,也是我们平时接触的比较多的。这类学校不受国籍户籍限制,且面向全国招生。只要通过学校自主出题考试,难度相对来说属于中等,是绝大多数中国家长的选择。

注意:2022年非成都户籍或学籍的毕业生需要申请随迁子女资格才能入读成都民办学校,且由于政策要求,义务教育阶段私立国际学校不能开设国际课程和使用国外教材,所以义务教育阶段课程体系更偏向中西融合方向发展。

入学要求

申请条件:不受国籍、户籍限制,且面向全国招生

入学考试:自主出题考试,一般为笔试和面试

1.自主招生:幼儿园阶段一般只有面试;小学到中学阶段会考察三个部分:英语(口语+笔试)、数学、面试。

英语:通常笔试部分包含阅读、写作两个模块。

数学:数学的难度比想象中会简单一些,会涉及到逻辑题和科常识题。

面试:面试不需要太紧张,通常会问的题目:你的兴趣爱好或特长?你以往的学习经历,对未来的规划?你为什么选择这所学校?

2. 父母面谈:了解父母的教育理念,孩子的升学规划等等。

难度

年级越高难度相对会越大,部分学校会要求平时学生的成绩。英语方面,高中阶段会对学生的英语能力要求更高。

国际部一般是学校和教育机构合作办学,学校负责教学管理,由于政策要求国际部通常只开设高中阶段的课程。

入学要求

招生对象:通常是初三毕业生,部分学校招收初二、初三及以上年级学生

户籍要求:大部分没有户籍要求,全面全国招生

入学考试:一般由学校自主招生,综合测评和中考成绩相结合择优录取

参考往年部分成都国际部招生要求

成都七中国际部于1999年由康德教育集团与成都七中联合举办,作为成都七中一校两区唯一的国际部,学校地址位于成都七中高新校区,与成都七中实现一体化管理。

1. 笔试:英语、数学

2. 面试:中英文面试

3. 中考成绩要求:

平行班要求达到重点线上20分

实验班要求达到重点线上40分

参加学校自主招生考试通过后,中考分数要求可以降20分

2002年,四川省首批“省级重点中学”成都树德中学与1992年成立的成都华樱教育集团共同创办了成都树德中学国际部。16年来,学校秉持其办学理念,不断创新,培养具有中国思想、世界眼光的人才,帮助学生塑造优秀品格、提高学术能力,成为全方面发展的终身学习者。

1. 外国语校区IB班:

中考成绩达到成都市重点线40分及以上

2. 光华校区AP精英班:

中考成绩达到成都市重点线40分及以上

3. 光华校区国高班(AP/VCE):

中考成绩达到成都市重点线20分及以上

(注:考生须参加中考,所取得的中考成绩结合素质测评及英语面试成绩作为录取依据,达到标准后给予录取。)

金苹果锦城第一中国际特色课程是由金苹果教育集团和康德教育强势联手开办四年制美式高中,着力建设个性化学习空间、世界性融通课程和多元化成功路径、为培养未来治国之栋梁、学术之大师、商界之领袖和各行各业的精英人才创造优质条件和实践载体。

招生对象:初二、初三学生

入学要求:达成入学成绩要求

自主招生考试内容:初二:英语+数学、面试

初三:英语+数学+理综、面试

成都市实验外国语学校国际部(实外国际部)是成实外教育集团国际教育部(简称“成实外国际部”)的其中之一,成实外国际部是依托于成实外教育集团优势教育资源平台,立足集团旗下成都外国语学校、成都市实验外国语学校,自主办学开设的国际部。

1. 笔试评估:英语、数学

2. 英文面试和德育面试

有省市级及以上级别获奖证书或证明,有突出才艺特长且持有全国或国际性证书可作为加分材料补充

外籍子女校

这类学校主要招收对象是中国区域内合法居住的外籍人员随行子女,一般覆盖了从幼儿园到高中全学段课程,采用的也是纯外国教育模式。

入学要求

招生对象:外籍或港澳台学生

入学一般需要提供父母双方和孩子的护照、居留许可、出入境章等

入学考试:

1. 自主招生:笔试和面试(幼儿园阶段一般只有面试)

2. 父母面谈:沟通教育理念,孩子未来规划、对学校的了解度

参考往年部分成都外籍子女校招生要求

乐盟国际学校地处成都天府新区,占地面积约260亩。学校是经由中国教育部批准,英国著名教育集团诺德安达教育在成都兴办的一所纯正国际学校。

1. 孩子前两年的成绩报告单

2. 自主招生考试:英文阅读理解、英文短文写作、数学水平测试及面试

QSI(Quality Schools International,国际优质学校)的前身是在也门成立的萨那国际学校,于1971年9月成立,最新总部位于马耳他,办事处位于美国爱达荷州怀尔德市,目前在29个国家有35所学校,跨越5大洲,属非营利学校,在中国有五所,他们分别是成都、东莞、沈阳、深圳和珠海。

1. 英语 语言要求

2. 通过面试、评估和教育记录确定有基本学习能力和技能

3. 教师推荐信等

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THE END
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2.moraleducation是什么意思moraleducation的中文翻译及音标moral education 德育思想品德 moral education among people 思想道德建设(思想政治工作) carry on the quality education centering on moral education and emphasizing creativity and practice 全面实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育 to become working people with lofty ideals, moral integrjvzquC41yy}/j~okcpm/exr1ekqv1vttcneff~hcvkuo1
3.道德道德操守办公室将通过五项法 定活动,提供保密的道德操守咨询服务,进行保护以防报复,实行财务披露政策, 设计并提供道德操守培训,在组织道德操守领域向联合国各基金、方案和专门机 构提供职能领导。 daccess-ods.un.org daccess-ods.un.org Through its five mandated activities, the Ethics Office will provide confijvzq<84ep0rjppzgg0ipo8*G6'H9'JI'G8+:8.=9/'K9'AG'D3+F:.FH'CJ0'N<'DH+CD.J:'CJ&CO4'G;+93.>5'G;&DN*D90nuou
4.德育的英文,德育用英语怎么说,德育的英语是:moraleducation德育的英文和例句“点击”或“选中”例句中的单词,就可以看到词义解释 文化养成视野中的学校德育策略以文化养成教育提高学校德育实效性的途径与方法。 Morality education strategy in colleges in the perspective of culture nurturance -- path and measures of improving the moral education effectiveness through jvzquC41hctzk7pmcdi/exr1ek5&G>*DG'H8'N=':4+C4
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9.小学英语德育教学工作计划(通用21篇)2、在四年组进行英文单词验收 3、期中考试复习 六月份 1、参加区教研活动 2、进行期末复习 小学英语德育教学工作计划 10 一、指导思想 以学校工作计划为基础,以提高教研质量和教学质量为目标,认真学习课改理念, 我们的教学和研究工作应积极发挥教学研究、教学指导和服务教学的作用。加强集体课程准备,相互学习,相互学jvzquC41yy}/qq6220ipo8pcqunj1sncqz{flrmwc1<2896:0jznn
10.巧借英语歌曲,优化初中英语语法教学(二)情境教学,融合德育 以英文歌曲引入将来时语法教学。人教版Go for it 8A Unit 6 I’m going to study computer science是以my dream job为话题的的一个单元,呈现want to be和be going to的重点句型,并由此引入学生对自己理想职业的打算和思考。如何让学生尽快并有兴趣地掌握职业词汇和 jvzq<84yyy4rktfp0eun0ls1ctzjeuj1uwjv497323=:0qyon
11.小学英语教师德育工作总结(通用20篇)小学英语教师德育工作总结 篇3 这学期我担任四年级的英语教学,我认真学习,深入研究教学教法,虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学总结如下: 一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。 jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5gcw|gp1pjcxxjkiuoiƒzq|qthlrj1:587:<70jvsm
12.英语教学德育教育(精选5篇)在中学英语教学中,我们应当从以下几个方面渗透德育教育。 1.利用教材培养学生的爱国主义情操 Emperor Qin’s Terracotta Warriors,Forbidden city,Grand Buddha in Leshan,The Great Wall等这些凝聚着中华儿女智慧的伟大建筑让我们这些炎黄子孙感到无比的骄傲、自豪。当那些名扬世界的中国古建筑配以英文的标注出现在课本jvzquC41yy}/3vnujw4dqv4jcq}fp895538/j}rn
13.英语德育渗透总结通用12篇另外,随着学校硬件设施的完善,我校每个教室都安装了投影机。自习课时,教师可以根据学生的兴趣和水平,播放一些浅显易懂的英文电影,既能充分地认识和了解英语文化,学习地道的英语发音,也能陶冶学生的情操。 通过这些活动,学生提高了认识,发展了兴趣,使其在活动中继续深化对课堂所学的德育知识的理解,内在激情升华为道德意jvzquC41znpt{‚~0zwktj~3eqo5icx|gp1>75==0jvsm
14.浅谈初中英语教学中的德育渗透(精选10篇)德育的实质是育德,是培养人的品德的活动,它的任务就是有目的、有系统、有计划、有组织地向学生传授做人的道理,塑造学生的心灵,培养学生做人的能力,使他们在思想上、政治上健康成长,形成高尚的思想品德。初中英语教学德育渗透初探中学英语教学大纲指出,要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,以jvzquC41yy}/5?5ygpsj0lto1h5gkuj4hhhrjjh0jvsm
15.集团在京共同发布《德育美学观》英文版中国教育新闻网讯(记者 焦小新)6月19日,教育科学出版社和泰勒-弗朗西斯集团合作出版的《德育美学观》英文版在第30届北京国际图书博览会上正式发布。 教育科学出版社董事长、社长郑豪杰在发布会致辞中指出,德育美学观是当代中国原创性道德教育思想,提出了通过德育的审美化改造解决德育实践的低效化问题,具有很强的理论价jvzq<84yyy4k{k3ep1xnvƒhi1z}z1€zy1814=581v814=5842e33:64347667mvon
16.小学英语教师德育总结(通用31篇)小学英语教师德育总结 篇3 本学期我担任三1班和六1班两个班的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同jvzquC41o0jj{rkcpyko0lto1hgoyns1lkgpuqniqpm{wxqpipjg864:;636:3jvor
17.在英语教学中德育渗透6篇(全文)摘要:小学德育教育的根本目的就是能将德育教育全面贯彻落实到学生的行动中, 进而促进学生的发展。因此, 这就要求教师在进行教学的过程中, 有效地把握时机, 对学生进行德育渗透, 让学生潜移默化地接受德育教育, 并逐步落实到自己的行动中, 让学生在无形中形成良好的道德素养。本文就小学德育教育的渗透展开论述, 并jvzquC41yy}/;B}wgunv0lto1y5gkujso98uq:i0jvsm
18.德育课程的特点范文导语:在德育课程的特点的撰写旅程中,学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径,好期刊汇集了九篇优秀范文,愿这些内容能够启发您的创作灵感,引领您探索更多的创作可能。 第1篇 关键词: 澳大利亚 通识教育 特点 启示 通识教育是英文“general education”的译名,一般指非职业性和非专业性的教育。通识教育既是一种jvzquC41yy}/jjtskmgo0lto1jgpyns163;:37mvon
19.德育教育概念优选九篇在理论上,人们对这种“小教育观”理论提出了质疑和批判,开始更多地倾向于在“大教育观”理论指导下,构建青少年德育一体化体系。在实践上,通过以上的分析,我们也看到了学校、家庭和社会德育各自为政的缺陷和不足,已明显阻碍了青少年德育工作的开展,不利于促进青少年思想道德水平的提高。因此,现在一些家长、学校、社会组jvzquC41yy}/{ofdkcu/exr1jcuxgw45;96:0qyon
20.小学英语教学渗透德育价值意蕴和实施“重视中华文化的输出”;通过充分挖掘开拓德育元素,来使学生感知中华文化的博大精深和礼仪之邦的大国风范;通过创新德育形式,增加国学实践活动,来帮助学生感知国学魅力;通过带领学生创作中国故事的英文绘本,使学生熟知中国传统故事,感知中华民族精神,提升中华文化的英语宣传能力,用英语讲好中国故事;通过创新德育形式,增加jvzquC41yy}/dj~ycvii0ls1ctzjeuj13:;57?3jvor
21.学科思政结硕果德育滋养现成效——我校学子英文作品于《中国日报2024年3月,《中国日报·二十一世纪学生英文报》发表了来自我校高二年级学子的两篇英文文章,作者高二(4)班曹袁珺、高二(7)班杨若欣,在文中生动地描述了“行走的思政课”泉州安溪研学实践活动的体验和感悟,展现了我校落实学科思政的育人成果。 我校基于“德育树”育人模式,重视“大思政”课程的建设以及与之相匹配的jvzquC41ufl{0oopw0kew7hp1g803?4e36989j8:77;91yfig0nuo
22.德育的核心素养大全11篇绪论:写作既是个人情感的抒发,也是对学术真理的探索,欢迎阅读由发表云整理的11篇德育的核心素养范文,希望它们能为您的写作提供参考和启发。 篇(1) 充分尊重学生,注重能力培养 “学生为本”历来被视为基础教育实践的重要原则,“教为主导,学为主体”也成为很多老师挂在嘴边的“教学真经”。但在当前的德育学科教育实jvzquC41yy}/hjgkcq4dqv3ep1nbq€jp1682793jvor
23.小学英语教师师德表现总结(精选16篇)(4)积极挖掘英语教材的德育因素。语言不仅仅是交流工具还是文化载体,英语教材也蕴含着大量的德育因素,这些因素是很好的德育资源,需要教师深入挖掘和加以利用。英语教师要深入钻研教材,找到德育的切入点,把德育工作渗透在教学活动之中。还要依靠教学大纲,制订相应的教学规划,要把德育工作细化到教学规划之中。比如译林小学英jvzq<84yyy4vpsx0eqs0hjsygpqv1<9988
24.德育教学,moraleducation英语短句,例句大全3.The article expounds the importance of moral education in Chinese teaching for preparatory students.本文阐述了加强预科汉语教学中德育教学的重要意义,从教材、教师和学生这三方面说明在预科汉语教学中,应将培养学生良好的思想品德寓于汉语知识的讲授或训练之中,使二者有机 jvzquC41yy}/zsnujw4dqv4gp16458~447=487mvon
25.马克斯·舍勒羞感理论对大学生德育的启示当代大学生存在缺乏自律的无知之羞、缺乏他律的无畏之羞、缺乏行动的懊悔之羞三种羞感现象。高校德育教师要充分发挥舍勒羞感理论的教育价值,培养大学生“回转自身”的自律、学习楷模的他律和直面懊悔的行动,实现人格自律与他律的统一。 英文摘要: Cultivating a sense of shame is an essential aspect of the growthjvzq<84ulip/usz0gf{/ew4ej1xfcmjt1xofyhfduvxbe}3cur~@hrqgapu>49762566
26.新华公学融合部师资团队①丨看过世界的老师,带你看世界吴佳为:德育主任/升学指导 新加坡南洋理工大学信息工程学专业。曾任苏州三中历史老师,国际课程中心升学老师,南京外国语学校淮安分校德育升学主任,获得“优秀班主任”称号。 从事学生德育管理以及海外大学升学工作九年,成功帮助数百名学子申请到纽约大学、多伦多大学、加州大学洛杉矶分校、香港大学、早稻田大学、英国G5名校和jvzquC41yy}/zqfecfkn{7hqo1814;4251?2:7mvon
27.语言文化学院开展2022级新生入学教育系列活动各班班助理带领新生对《寻梦天华》新生手册三本书各篇章要点进行学习解读,主要围绕校纪校规、德育学分、毕业要求、校园生活指南等内容进行详细讲解,并以提问式互动和同感式互动的方式,帮助新生沉浸式感受我校的核心办学理念及校园文化,让新生更深层次地明确作为一名大学生的要求与责任。jvzquC41uni/u}mw0gjv0ls1365568h742g82@761rghg7mvo
28.相聚今朝畅想未来(168期)德育处致力于把学生体育锻炼的“自强计划”落实到每天的跑操实处,潘文新校长表示,“构建翔宇学生‘自强计划’,把运动、学习、快乐及未来发展融汇贯通”是办学理念的“自我升级、自我战胜”。(蒋念文) 滨河郭书旖喜获市英语口语比赛第一名 10月17日,淮安市2021年“领航杯”中学生英语口语比赛举行,涟水滨河外国语学校jvzquC41yy}/z‚o{lv4dqv4jvor0z‚o{d1i{1;5431722<4562;50qyon