2020年，五华县中英文实验学校正式落成，开始招生，800多名学生在校园内开启逐梦之路；到2024年，学校在校学生已近8000人。办学四年来，众多学生被清华大学、北京大学、中国科技大学、中国人民大学、山东大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、中山大学、华南理工大学、暨南大学等重点名校录取，同时该校也被多所高校授予“优质生源基地”牌匾。
(五华中英文学校视频，时长共7分21秒)
五华县中英文实验学校是如何实现弯道超车的？“我们从基础设施建设、师资团队组建、特色教学模式三方面发力，通过改革教育评价体系和选科模式，促进学生全面发展，提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的学生。”五华县中英文实验学校校长毛雨初表示。
建好学校
多种设施提高教学质量
俯瞰五华县城，位于南部的五华县中英文实验学校显得格外亮眼。白色的校门、崭新的教学楼、偌大的操场……别具一格的装修风格将它与周围的建筑区别开来。
2020年落成的五华县中英文实验学校。
学校由广东根基投资管理有限公司投入18.5亿元进行建设，占地面积280亩。该校分三期进行建设，一期教学楼于2020年9月建成使用，二期教学楼于2022年4月建成使用，三期艺体中心于2023年9月建成使用。学校现可容纳师生近万人。
走进校园内，青春与活力扑面而来。田径场上，学生们三五成群，有的在落日余晖下慢跑，有的在田径场旁背书；篮球场上，欢呼声不绝于耳，一场精彩的篮球赛正在进行，参赛队员相互协作、配合默契，面对强劲对手，选手们毫不畏惧，伴随着场下阵阵加油呐喊与助威声，创造出一个个精彩瞬间。
校内完善的体育设施，给学生们的课余生活提供了空间。纵观全国，近年来，学生们体育活动明显增多，既是社会发展的需求，也是全民健身国家战略深入实施的结果。体育活动不仅能够为更多青少年和儿童提供更加细分的培训和运动机会，帮助他们提升技能和兴趣，同时也能为学生提供多样化的课余活动。
建设之初，五华县中英文实验学校便清楚地意识到，在体教融合视域下，校园体育文化的构建首先侧重于激发青少年全方位的健康成长，加强校园体育设施建设，提升学生体育活动的可及性与参与度。
2020年落成的五华县中英文实验学校。
因此，在建设的过程中，五华县中英文实验学校便重点规划好体育基础设施。据了解，学校高标准配备教育教学设施，建设有标准足球场2个，田径场2个，室内篮球馆1个，室内外篮球场35个，室内羽毛球馆1个，室内外羽毛球场156个，室内乒乓球馆1个（含乒乓球台200个），室外乒乓球台300个，排球场18个，50米8道标准游泳池等基础设施。2023年建成的艺体中心，配套设施有室内高尔夫体验馆、拳击室、舞蹈室、台球室、瑜伽室、卡拉OK房等。
漫步校园内，完善的基础设施随处可见。在工作人员的带领下，笔者来到了该校的化学实验室。只见桌面上摆放着各种各样的化学器具，齐全的设备设施为学生们做实验提供了良好的条件。
中学实验室建设是提高学生实验技能、加深对知识的理解和培养创新精神的重要途径，对教学质量有着重要的影响，因此，加强高中实验室建设和管理工作至关重要。
图为2023年建成的艺体中心，配套设施丰富齐备。
“通过提高对实验教学的认识，促进学校的科学管理实施和实验教学的创新，可以进一步提高教学质量，适应新高考的要求，培养学生的科学探究能力以及创新思维能力。”学校工作人员表示。
据了解，五华县中英文实验学校按部颁Ⅰ类标准配置设备先进的化学实验室、生物实验室、物理实验室、语音室、教师阅览室、音乐室、琴房、管弦乐室、器乐室、创客室、航模室、攀岩室、美术室、书法室、3D打印室等；教室接入宽带，配有空调、智慧黑板、电子班牌、最新国家标准防近视照明系统等先进的教学设备。
组好团队
广纳英才增强师资力量
“学校现有500多名教师，教师来自全国各地，需要经过笔试、面试等综合考评。”陈海平说，学校加强师资队伍建设，打造高水平教师队伍。
图为五华县中英文实验学校学生宿舍大楼。
该校德育副校长刘宪波来自河南省，在校4年里，他迎来来自全国各地的同事。“凡进入学校的教师都需经历简历筛选、笔试、面试和讲课等多项考核。初入校的新教师需接受教学理念、教学常规、师风师德等相关培训；再由资深教师指定课题，现场进行说课指导、展开讨论、提出建议；最后，新入职教师还会参加‘同课异构’汇报课活动，展示学习成果。”
除了入校考核，在校期间，学校还会对教师的学习培训情况、任教班级的考试成绩、常规检查记录、课题研究、课外活动等相关情况进行考核，这些评价维度督促教师既要全身心投入教学，也要保持教学能力进步。
优秀的师资团队，为学生们逐梦提供了强大的后盾。在老师们的循循善诱下，该校多名学生被国内重点高校录取，学校也被多所重点高校授予“优质生源基地”。
今年8月，中山大学向五华中英文实验学校发来喜报，对该校2024年10名以优异成绩被中山大学录取的同学表示衷心祝贺。据悉，五华中英文实验学校于去年4月被中山大学授予“优质生源基地”。
在这些学生当中，有许多是来自同一个宿舍的舍友，在三年的宝贵时光里，一起拼搏、一起成长、一起考进了同一所学校。2022届的陈锦凌、龙天炜、廖炜恒、魏宇锐来自同一宿舍，均考进了中山大学，谈起这三年的经历，四人都表示，这三年都是互相鼓励，但又互相竞争，有时候也会因为某个知识点或是解题方法不同，争得面红耳赤，但这并不影响共同进步。接下来就读中山大学，报的是不同专业，也不在同一宿舍，但并没有影响他们继续共同进步。“我们有共同的校训啊！”他们异口同声地说。
2024届的张君睿、杨康、曾梓恒三人也是住同一宿舍，其中张君睿被南京大学录取，杨康、曾梓恒被中山大学录取，他们表示永远不会忘了这份珍贵的友谊。“我们经常在宿舍一起学习到很晚，一起共进退，希望以后都能在不同的领域发光发热，勇攀高峰。”
做优特色
打造外语教学亮丽名片
同时，该校引进多名外籍教师，他们积极参与主题教研活动，既实现双语交流研讨，也让教师们汲取了西方教育模式的优点，结合实际，运用于课堂。
为了进一步改善外语的教学方法，学校定期组织教师前往广州、佛山等地名校交流学习，参与石门中学、和顺一中、南海双语实验学校、南海外国语学校等学校的教研组活动和评课说课等活动。同时，邀请大湾区的名校校长、老师到校交流，在实际工作中带动队伍对标看齐。
除此之外，学校还引进雅思英语教育，着重培养学生的口语表达能力。同时，各学部建立英语角、创建英语宿舍，举行英语配音大赛、英语话剧表演、英语演讲比赛等活动，每年10月举办“校园英语节”，进行“模拟联合国”、英语话剧表演等比赛，丰富学生们的课余活动，也提升了学生们的英语能力。
五华县中英文实验学校艺体中心综合楼。
外语能力的提升，进一步拓宽了学生们的知识面，让学生成长为更全面的人才。“我们坚持‘以生为本，全面发展’的办学理念和‘让不同的孩子拥有同样的辉煌’的办学愿景，坚持‘五育并举’的育人目标，积极推行素质教育，致力于把五实的每一个学子培育成体育场上的运动人、聚光灯下的艺术人、学富五车的文化人、举止高雅的礼仪人、具有家国情怀的忠孝人。”该校相关负责人表示。
丰富的课余活动，也进一步促进学生们全方位发展。据了解，该校组建涵盖科技、人文、体艺等40余个社团，开设篮球、足球、羽毛球、乒乓球、排球、游泳、攀岩、舞蹈、合唱、钢琴、管乐、二胡、陶艺、书法、戏剧、航模、编程等各类校本课程，给学生提供分层分类、丰富多样的选修课，激发学生体艺、科创兴趣，培养学生特长，不断提升学生综合素质，促使学生在全面发展的基础上张扬个性，成为健康成长、幸福生活的新时代少年。
融湾成效
●办学以来，学校取得了优异的教育教学业绩。2022年高考，1人被清华大学录取，5人被北京大学录取
●2023年应届生高考中，曾乐天被北京大学录取，黄佳纯被清华大学录取，14人被中山大学录取，6人被华南理工大学录取。2024年高考，徐誉嘉同学被香港大学（全球大学排名第17位）录取。670分以上2人，600分以上36人。荣获“清华大学生源中学”“中山大学优质生源基地”“华南理工大学创新人才培育基地”称号，2023年获得省五一劳动奖状
融湾亮点
以强大后勤保障助力学子逐梦
高考逐梦，除了优质的教学质量，强大的后勤保障力量也必不可少。做好教学的同时，五华县中英文实验学校注重后勤建设工作，充分考虑学生的日常需求，配套后勤设施，让学生在舒适的环境内学习。
民以食为天。该校十分重视食品安全工作，建立健全学校食堂食品安全各项规章制度，获评为餐饮服务食品安全A级单位。食堂工作遵循三个原则：安全、健康、多样。每天提供五餐：三餐正餐、课间餐、宵夜，晚餐配水果。学校聘请专业的营养师、厨师、点心师制作学校膳食，每餐菜谱都由专职营养师配置，确保营养均衡、菜品丰富。并根据学生口味需求每周更新菜谱，保证学生吃得饱、吃得好。学校有自己的专属农场，有先进的硬件设施和生产技术，保障了农场原生态种植、原生态养殖。农场使用高温生物发酵，充分腐熟有机肥，杜绝使用农药，用良心种植绿色蔬菜，保障全校师生的食品安全。
睡好觉，是高效学习的前提条件。该校学生宿舍南北通透、宽敞明亮。宿舍灯光由电脑智能控制，各楼层另设触摸感应开关。各栋楼出入口配置IS刷脸、刷卡门禁系统，确保学生安全。宿舍高标准配备生活设施，每间宿舍配备2个卫生间、3个冲凉房、实木双层学生床、衣柜、鞋架、空调、绿植等。床上用品全采用纯棉高品质材料，全天24小时热水供应。男女生宿舍均有独立洗衣房，配置大型全自动消毒洗衣机，大型烘干机，以满足学生洗衣需求。树立“宿舍是我家”理念，创建“文明、安全、舒适、温馨、和谐、快乐”的宿舍文化，营造文明健康的宿舍育人环境，给孩子归属感、安全感，让学生安心、静心、专心在学校生活和学习。
为了保障学生的身心健康，该校设置了医务室和心理咨询室。学校咨询室设有宽敞的心理辅导室，功能清晰，分别设有办公区、心理测量室、沙盘游戏区、团体辅导室、心理宣泄室、心理阅览室、心理档案室等。心理咨询室配备充足的办公设备、心理书籍、活动及咨询桌椅、沙发、心理知识海报、沙盘沙具、团体心理辅导箱、心理测评系统、宣泄、心理健康自助系统等专业设备。心理咨询室不仅充分满足学生个体、团体心理辅导和活动放松的需要，还为家长提供亲子关系、心理健康相关的咨询与指导，充分发挥家校合力，为学生的心理健康提供多一份保障。
学校医务室认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和预防为主、防治结合的工作方针，坚持“公益性、服务性、安全性、满意性”的工作原则，按标准化学校医务室设置标准配齐所有设施设备。树立青少年争做“自身健康的第一责任人”的健康防护意识，切实做好学校的卫生安全工作，为全体师生在校期间的身体健康保驾护航。在校园多处配备相应的急救设施，如AED自动体外除颤仪，遇有突发情况能够做到快速反应、及时处理。