本次京领品牌节联动五大平台同步直播，邀请全国百余位知名国际学校校长，深度解读学校的品牌内涵和文化、品牌建设和发展、人才培养定位和成果、人才培养特色和优势，让家长与学生深入了解学校，帮助家长科学地选择适合孩子的国际学校。
华南师范大学附属中学国际部（HFI）
执行副校长、招生办主任黄志铭
于 6月25日 亮相京领品牌节
学校介绍
华附国际部全称为华南师范大学附属中学国际部，此前系2004年广东省教育厅批准成立的华师附中国际基础课程中心，于2009年初正式更名为华南师范大学附属中学国际部，简称HFI。
华附自开办以来，一直把学生发展作为第一要务，规范办学，严谨治学，科学管理，使得学校健康发展，跻身国内同类学校前列，受到业内和社会各界的肯定和好评。国际部的中外教师团队精诚合作，在“以完整的现代教育塑造高素质的现代人”办学理念指引下，以崭新的国际化人才培养视野，将中外先进教学模式、教学方法和课程进行优化整合，构建了有特色、高品质的课程体系、教学模式和评价体系，创造并一直保持着非常高的海外名牌大学的录取率。
嘉宾介绍
黄志铭
执行副校长、招生办主任
华附国际部初创成员；
十四年国际教育工作经验；
优秀班主任，所带毕业生近千人，
遍布海外世界顶尖名校；
（SOMIS）北京大学国际学校
校长高研班（六期）
【直播演讲简介】
黄校长从学校的办学理念出发，从人才培养、课程体系、评估方式、校内外活动、升学及赛事成绩等方面，全面介绍了华南师范大学附属中学国际部的雄厚实力，令人印象深刻。接下来让我们一起回顾黄校长精彩的直播内容。
【精彩视频回顾】
大家好，我是华附国际部执行副校长兼招生办主任黄志铭。非常感谢京领的邀请，接下来我将代表学校向大家介绍华附国际部的办学理念、课程等相关内容。
华附国际部的全称是华南师范大学附属中学国际部，坐落在广州市，与华南师大附中处于同一校园。迄今为止，华附国际部已有18年的办学历史。培育了近2000多名学生。华附国际部一直迈着稳健的步伐不断创新，以精品培养学生为主，全面育人。办学以来学校在海外升学等方面取得了优异成绩，也得到了学生、家长和社会的认可。
一、先进的办学理念
尊重差异，个性培养
提到学校不得不谈到学校的办学使命，在华附，我们的教育不仅要教会学生有能力去完善知识加工，熟练掌握学科知识，有信心在各种社会教育评价体系里充分展示自我，更重要的是培养他们具备充分自我认知的能力。
“尊重人与人之间的差异，发展每位学生不同的特点，鼓励他们在金子般的年纪做这个年纪才会做的梦。”
——HFI
二、卓越的办学成绩
升学成绩优异
华附的学生遍布全球，15个国家和地区都有HFI学生的身影。毕业生中，超过70%的同学获得美国前30的院校录取，被常春藤前10名校录取的学生超过了130人。
华附是一个学术自由之地，多元的课程和资源为不同的学生敞开，学校通过专业的培养取得了优异的办学成绩。根据数据统计，华附的托福成绩平均分为107分，SAT的平均分为1473分。
各类赛事遥遥领先
除了升学成绩，学校在很多个赛事方面也取得了很不错的成绩：
1）2018全球丘成桐中学科学奖总决赛， HFI学子夺得经济金融建模金牌1人，化学银牌1人，数学铜奖1人，化学铜奖1人；全国第一；
2）第18届“明天小小科学家”一等奖1人次；
3）获“巴黎世界博览会”金奖1人次，二等奖1人次；
4）全国英语口语大赛全国冠军2人次，三等奖2人次；
5）AP微观经济学统考中获并列全球第一名2人次；
6）DI创新亚太区精英挑战赛团体一等奖等等；
7）USAD小规模学校团体总分第一（晋级美国赛队伍第14名），SUPER QUIZ团体冠军；
8）2019年丘成桐中学科学奖，HFI共有7支团队进入了全部学科南部赛区决赛，其中5队更获得总决赛的资格，为本届赛事中全国入选决赛项目最多的中学；
9）2020丘成桐中学科学奖，HFI是全国唯一进入全国总决赛（计算机）的国际部；
10）2020年，来自HFI高二年级的张宇骞同学及其工程类创新项目包揽了广东省青少年科技创新大赛一等奖、广东省科协主席奖(全省仅五名)和专利申请奖三项大奖。
三、领军人才的培养
一所学校的成功一定不完全是光荣榜上或是名校榜上的学生有多少，而是20年、30年以后，学校的学生在各个领域里有多少引领发展的人才，对这个社会做出多少贡献。在培养学生的过程中，学校特别关注学生的成长以及学生毕业后的去向，并且，学校会跟踪了解学生在毕业后的动向，经常收到学生和家长的喜讯，比如学生被某一公司录用、学生前往某一学府深造等等。
记录学生成长15年来的一些案例
六大基本素养
华附国际部在人才培养方面非常看重孩子们的基本素养，其中包括6大基本素养。
01
自我认知能力
自我认知就是能够通过探索和实践，挖掘出自己真正喜欢和擅长的东西，探索出自己能力的边界。有了清楚的自我认知，学生便找到了他的兴趣所在，有了自己的坚持和热爱。对于老师来讲，如果一个老师很善于培养学生的学科兴趣能力并受到学生的欢迎，那毫无疑问这是一个很好的老师。学校不会只看学生的成绩是否有提升、提升了多少，而是会更关注学生的兴趣能否在教学中被启发，这是学校非常重要的考核指标。我们希望学生来学校以后，能够通过探索和实践，发现自己对什么感兴趣。
02
自我驱动力
自我驱动力是足以保证学生可以终身学习的一种能力。在国际课程体系中，衡量学生的标准较为综合多样，所以，孩子入学后，自我的驱动力是非常重要的。华附国际部的学生在高一入学时，会在升学指导中心的引领下制定三年的规划，然后分解成每个小目标去一一完成。通过这种方式，同学们便有了长期目标、中期目标和短期目标。有了目标自然就有了前进的动力。
在学生管理方面，学校主要按照海外大学的标准。一方面，学校对学术有着较高的要求，学生在高一时，写论文就要经过查重软件的查重，每次考试的成绩也都有可能和最终的绩点（GPA）直接相关；另一方面，学校鼓励学生去绽放自我，去发展自己的兴趣爱好。学生可以在课后自由使用手机和电脑，因为对学校来讲，手机和电脑不是需要管制的物品，而是学生获取知识的工具。
03
思辨能力
在国际课程体系里面，很多学校都会提倡学生要有批判性思辩能力，华附国际部也不例外。学校特别注重学生的思辨能力培养，这里的思辨能力不仅包含批判性思维，还包括创新能力。
华附国际部希望学生们能够具有透过事物的表象去发现事物本质的能力，因此，在课程设置上，华附自主研发了很多在AP中没有的课程，帮助不同的学生发展兴趣爱好，打开新思路，多思考、多分辨、多创新。要具备批判性的思维，思辨的能力尤为重要。
04
社交能力
社交能力也是华附国际部非常看重的，它能够高效地解决各种问题。学校希望同学们遇到问题时可以主动沟通，寻求解决办法。社交能力很重要的一点是在群体中快速破冰的能力，学会如何快速的加入到讨论的话题里面，并且把他们的谈论点引到自己身上，便可在今后的学习、工作生活中获得更多的支持和帮助。
我想和大家分享一个案例。一名学生在开学后，前往每个部门、每间办公室和老师们打招呼，询问老师们分别负责哪项工作。她问得非常详细，将老师们的答案记得非常清楚。后来在学校中不管遇到什么问题，她都能找到对应的老师。可见，好的社交可以高效解决问题。
05
社区意识
在学校治理方面，社区意识是很重要的。同学们生活在一个学校、一个城市，甚至是一个宿舍，在这共同的社区环境下，除了索取，学生还应该思考如何为社区赋能。
培养学生的社区意识，教会他们如何去融入社区的生活是非常必要的。当同学在海外学习，如果他有回馈社区的意识，他便能够很容易的融入到真正的本地生活中，能够去包容不同的文化。
在华附国际部，学校通过开展“国际日”等活动，让学生代表不同的国家去深入了解其他国家的文化，去展示所了解到的其他国家的文化，这也锻炼了学生与不同文化、不同国家打交道的基本能力，进而提升了学生的社区意识。
06
世界公民意识
当同学们去到海外学习生活时，需要有世界公民的基本意识，这是非常重要的。学校在这方面也会开展很多国际活动，提高学生们对不同国家文化的了解，通过活动中的耳濡目染，让他们真正理解到不同文化特色下的不同生活方式，帮助他们更好的包容、接纳多元文化。
完善的课程与评估体系
HFI以“有机融合，符合国情特色，适应国际要求”为核心，以崭新的国际化人才培养理念为导向，将中外先进教学模式、教学方法和课程进行有机融合，构建了有自己特色、高品质的课程体系、教学模式和评价体系。
这一课程体系建设理念，一方面能保持中国学生在数理化学习方面的优势，保证学生对中国文化的传承；另一方面，能够更好地对接海外精英高等教育体系对专业知识、个人能力、人文修养方面的培养需求，得到海内外大学的高度认可。
目前，学校打造出了“HFI原创”的高中国际课程体系，已开设有文、理均衡的20门AP（美国大学先修）课程，5门国内高中基础必修课程、托福及SAT（学术能力评估测试）考试备考课程，高级微积分、哲学、戏剧、创意写作、陶艺、德语和法语选修等课程。
在对学生的学业评估方面，华附国际部采用平均绩点制，评估分为“形成性评估（Formative）”和“总结性评估（Summative）”两种形式。形成性评估以对学生学习过程的评估为主，评估内容包括学生的学习态度、作业、课堂讨论投入等方面；总结性评估以各类过程性测试和考试为主，学生所得分数将计入平时绩点（GPA）。
丰富多元的活动
在华附，优质的学习会令学生受益终身，优秀的社团也会对学生产生终身的良性影响。
华附开展了丰富多彩的校园活动，每一名学生都会在不同的社团中找到无限的可能。目前，HFI共有62个社团供学生选择，包括并不限于体育、学术、艺术、竞赛、公益、综合实践等方向，每一个社团都拥有成熟健全的指导体系，可以让学生在社团中得到最完善的发展。如果学生没有找到心仪的社团，还可以选择成立自己的专属社团，尽情发挥兴趣爱好。
华附国际部在学生的培养方面，不仅是在学校里面，还会与社会相接轨。每年，华附国际部都会有学生、家长和学校三体共同参与的慈善活动“国际日”，参加活动的所有善款都捐赠给广州市社会儿童福利院。
在这个活动中，学校会将同学拆分成两个组，抽签代表不同的国家，让他们了解抽取国家的文化，展示其文化元素。活动过程中，学校会鼓励学生自己动手去慈善义卖来获得善款，目前活动已举办了九届，所捐善款超过三百多万。随着学校“国际日”的发展，我们还跟运动相结合，举办了慈善跑、慈善高尔夫、足球赛等活动。
华附国际部是一个充满友谊、尊重和归属感的地方，在这里会与一大批杰出的同学相遇。
华附国际部面向全国独立招生，没有学籍户籍的限制。学校设置了独立自主招生的考试，每年，我们会安排两次考试，欢迎全国各地对华附国际部感兴趣的同学积极报考。
我对华附国际部的介绍就到此结束，谢谢大家。
【结语】
品牌是学校的灵魂，人才培养是学校的使命。华附国际部始终坚持“以特色化、信息化促进优质化，以优质化驱动集团化、国际化”的办学之路，坚持培养“为民族复兴而努力学习的时代新人”，为每一位学习者的未来发展提供坚实的全面发展的基础，为我们展现了传承精华、开拓创新、积极进取、不断突破的品牌成长历程。
华南师范大学附属中学国际部作为京领品牌节的受邀学校，本次直播取得圆满成功，反响积极热烈。
本次直播全方位地展现了华南师范大学附属中学国际部的品牌成长历程和多年发展底蕴，其与时俱进的人才培养观念和卓越的育人成果受到了广大家长、学生的一致好评，期待华南师范大学附属中学国际部品牌影响力在未来的持续提升。
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