小孩子问我为什么法国比利时的小学不教英语,如何通俗易懂的解释清楚

近些年,国际学校受到越来越多家长和学生的欢迎。因为在国际学校中,孩子可以建立更好的人际关系,拓宽自己的视野,营造一个更好的语言环境。同时,国际学校的师资力量也是很强大的,学习氛围也更加的开放,这使得很多家长都想将自己的孩子送到国际学校。甚至有的孩子在公办学校上学,父母有机会将孩子送到国际学校,还是会选择将孩子从公办学校转学到国际学校。那么,从公办学校转学到国际学校,该怎么适应新学校的环境呢?

首先,学生要做出改变。从被动学习改变为主动学习,在公立学校可能接受的更多的是应试教育知识,也是被动学习的。进入国际学校之后,学校更加提倡的是孩子的主动学习,培养孩子独立学习的意识以及学习习惯。在传授知识的过程中,公立学校更加注重的是知识本身,国际学校更加注重对于知识的理解和思考。

确实,学习的过程中需要加入更多的理解和思考,不能死记硬背知识。所以从公办学校转到国际学校之后,学生想要适应这里的环境,还必须改变自己的学习状态。

其次,转入国际学校之后,孩子要学会与别人建立和谐的关系。不管是进入怎样的环境,进入新的集体以后,都会面临周围人际关系的改变。那么进入国际学校之后,想要快速的融入一个集体,就要学会处理与学生的关系,建立新的人际关系。甚至有的孩子进入一个新集体,以后会很想念之前的学校与班级,这也是很正常的现象。这时候就需要家长和老师的介入,帮助孩子适应新环境。如果一味的沉迷于过去,那么是很难适应新环境,结交到新朋友的。

国际学校课程有IB课程、美高+AP课程、A-Level课程、加拿大课程、澳大利亚课程和小语种课程等,接下来就为大家详细介绍下几大国际课程,包括课程介绍和各课程的优势,大家可以根据意向留学国家和学生自身学习情况及优势特长进行选择。

课程介绍:

IB课程是由国际文凭组织(IBO)专为3-19岁的学生所设计的课程,开设小学至高中的一贯制课程,包含小学IBPYP课程、中学IBMYP课程和高中IBDP课程,IB课程是三个课程里难度最大的,对于学生的要求也很高,当然在全球的认可度也非常高。

科目设置:

课程内容分为6组课程和3个核心课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术,3个核心课程是知识理论、大论文和社会实践,覆盖文科理科、理论实践等全部领域,所以会很难。

课程优势:

研究数据表明,学习此课程的学生要比其他教育系统的学生更容易被世界顶级名校录取,并且他们在大学里的成绩也比其他学历的学生更高、更稳定,稳固的学习基础使得学生无论是行动上还是思维上,都优于其他学生。

课程介绍:

美高课程指的是美国高中课程,不同的州课程会有差别,但语言数学、文史政治、理工科都不可少,适用于申请美国的大学。

AP课程是和美高课程一起开设的,是指由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程,简单说就是大学先修课程,课程难度相当于美国大学入门课程水平,比普通高中的课程难度要大一些,AP课程是为学有余力的高中生设置,达到5分,在大学可以转学分。

科目设置:

主要以AP课程进行介绍,在美国有40多门AP课,国内国际学校不会开设这么多而且比较偏理,适合中国学生就读,比如:统计学、微积分、物理、化学、生物、经济、心理、世界史、美国史等,学生可以自主选修。

课程优势:

一般开设美高+AP课程的国际学校都会为学生注册美国学籍,颁发美国高中证书,这对于大学的申请非常有利,相当于以美国本土高中的身份去申请大学。而学习AP课程就是提前学习大学课程,还可换取学分,节省时间和精力。

课程介绍:

A-Level课程被学术界誉为“金牌高中课程体系”,英国学生的大学入学考试课程,课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。成绩等级有6个等级,分别是A、B、C、D、E、U六个等级,A为最高,E为通过,U为不及格。

课程优势:

课程成绩被世界名校认可,受到世界160多个国家数千所大学的认可,国际学校毕业后的学生可赴美、英、澳、加、欧亚等多个国家任何一所大学就读,除此之外,还有一个优点是打破了组别、文理科限制,学生可以自由选择科目,非常适合偏科的学生。

VCE课程:

VCE是享有盛誉的高中文凭,颁发给完成维多利亚州大学预科课程(高中)学生毕业证书,这个证书的认可度高,可以申请包括澳洲和欧美等国家的知名大学,学生可选择的范围还是很广的。

这个课程有129门科恒供学生们选择,学生们在11年级的时候可以选择5-6门学科,每门课有四个单元,这5-6门的课程中前4门的成绩很重要,会进入大利亚高等教育大学排名的计算,后两门占的比例会比较小。

QCE课程:

澳洲QCE课程是澳大利亚昆士兰州教育部的官方高中课程项目,是澳大利亚优势教育体系的一个浓缩体现,它的科学性和规范性,在世界范围内得到广泛认可。因为这个州没有统一考试,会在11和12年级的时候进行6次评估,学生通过评估并完成35-50个学时就可申请大学。

课程各科目的教学特点以提问式、研究式学习方法为核心,着重培养学生独立创新、自主思维和勤于动手的能力,使其能够顺利过渡到国际著名大学的学习中去。

WACE课程:

WACE课程是由西澳大利亚课程委员会设立的,此课程成绩合格的外籍血红色呢个可以与西澳本土学生一样参加大学的录取考试,这样会有优势很多,而且此课程的学习也很灵活,学生们压力也比较小。

国内引进较多的加拿大课程是加拿大BC省课程和安大略省课程,这两个课程虽然留学方向一样,但是所学内容和课程灵活度有很大不同。

BC省课程:

加拿大BC省课程是指加拿大不列颠哥伦比亚省(简称BC省)教育授权的课程,采用BC省高中教学大纲进行教学,均是采用英语教学或者是双语教学,学生们需要参加BC省高中会考,成绩被加拿大、美国的各个大学认可。

课程学习包括语言艺术课程、社会科学课程、自然科学课程、数学课程、体育课、艺术与应用技能课和个人规划课,学生们一般10年级的时候学习课程很多,到了12年级就开始学习一些选修课程。

安大略省课程:

在安大略省,中学学习采用学分制,每修完一门课程,记一个学分。学生的成绩是根据平时的实验室的工作、口头演讲报告、课堂参与、小测验及作业完成情况等综合因素进行评估的,学分成绩70%为平时的表现,30%为期末考试成绩。

相比较下来,在教育资源,身份优势和省考通过难度上,安省教育体制更加灵活,在申请大学时更占优势。

马可波罗国际教育学校招生阶段有哪些?

马可波罗国际教育学校有国际初中部、国际高中部。同学们可以参考一分钟看校详细参考。

马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是?

目前,马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是高中在读学生。本地学生和外地学生均可报读马可波罗国际教育学校国际高中。

申请马可波罗国际教育学校国际高中需要考核吗?

马可波罗国际教育学校国际高中需要考核,考核由马可波罗国际教育学校组织,包括笔试与面试。

马可波罗国际教育学校国际高中班级是如何设置的?

马可波罗国际教育学校每班约15人,师生比达1:3,中外教比例约1:1,每位学生都有一位学习导师,就个人学业规划、学习方式、学业疑问等接受指导。

马可波罗国际教育学校国际高中需要学习哪些课程?

马可波罗国际教育学校国际高中设置的课程有:英语语言、其他外语、世界历史、生物、语文、体育、戏剧选修、音乐选修等。课程丰富,德智体美全面发展。

哪些学生可以报考马可波罗国际教育学校国际初中?

报名马可波罗国际教育学校国际初中者,需是初中在读学生。欢迎各位感兴趣的同学们报考马可波罗国际教育学校国际初中

马可波罗国际教育学校校园环境如何?

教学区建筑面积6300多平方米,有图书馆、标准化的实验室、音乐教室、星空地理教室、中外文阅览室,电子阅览室等专用教室;活动区有400米跑道田径场、室内网球场、室内体育馆;生活区有标准餐厅及美式风格标间式公寓,是一所现代化、数字化学校。

马可波罗国际教育学校都开设了哪些课程?

马可波罗国际教育学校开设了语言、科学、数学、社会科学、文学、人文艺术、体育健康等罗格斯科校课程,以及相关大学先修AP课程。除了这些,学校好开设了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英国剑桥课程。

马可波罗国际教育学校有什么优势特色?

马可波罗国际教育学校环境优美设施完善、美高课程与浸泡式学习、实行选课与走班制、采用小班化与导师制、开设中国文化和文化特色课程、海外直选师资、100%大学升学保障。

马可波罗国际教育学校有什么特色吗?

马可波罗国际教育学校校园环境优美、美式高中课程的开设、采用走班制度与小班化管理、设置中国文学特色课程、教师从海外优选、100%大学升学保障。

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3.法语国家及地区概况课程简介.docx法语国家及地区概况课程简介课程中文名称:法语国家及地区概况课程英文名称:General Introduction to French-Speaking Countries 课程编号:P1084 学 分:2 学 时:32 先修课程:高级法语(一),中级法语(一)、(二),法语语法(一)、(二),法语阅读(一)、(二)、(三),法语写作(一)、(二),中级法语口语(一)、(二)jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;7134891?5374:44:72276447xjvo
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5.英语课的英文是什么15. I had spent the last few months boning up on neurology. 我用最后几个月的时间复习了神经学课程。 看过英语课的英文是什么的人还看了: 1.上英语课的英文怎么写 2.音乐课的英文是什么 3.课堂用英语怎么说 4.基础课程英文怎么说 基础课程的英语怎么说 5.你喜欢什么课的英文jvzquC41yy}/z~jzkng/exr1gpmmk|m155?7;:>0jvsm
6.温大教授谈专业英语(师范)专业:卓越教师的摇篮全英文和多语种课程:90%以上课程全部用英文授课,80%以上的课程要开设在线视频课程,开设法语、日语、韩语等第二外语课程。 本科生海内外交流:交换生项目学校(纽约州立大学奥斯威戈分校,宾夕法尼亚印第安纳大学、考文垂大学);交流生项目学校(加州大学伯克利分校UCBE项目、佛罗里达大西洋大学,中央兰开夏大学);联合培养项目jvzquC41z{}/yƒz0gf{/ew4kphu0396219:537mvo
7.瑞士语言学校简介Swiss French School是瑞士语言集团(SLG)的子公司,在瑞士法语区设有8个学习中心。作为瑞士法语教学的领导者,瑞士法语学校30多年来一直处于市场领先地位,为瑞士和国际学生提供了一种独特而现代的学习方法。瑞士法语学校提供各级法语课程,在学生入学前,通过分班考试帮助学生进入合适的班级。此外,学校还会鼓励学生参加研讨会jvzq<84yyy4tqxxykuy/exr18;8cg9ff/c9dh6:22737:oh/2h:9e?jgg56d1?77f5<3d68cff3g;?h/36k4/
8.暑期给所有孩子们的Offer(二)丨2023艾格隆夏令营法语课程同样分初级、中等和高级水平,通过互动游戏及集体课堂趣味项目等模式提高孩子们对法语学习的积极性,最终提高孩子们的法语水平。另外,由于学校位于法语区,这一优势也能更好地帮助学生们学以致用。作为夏令营活动的一部分,艾格隆还会举办法语社交晚会。所有学习法语的孩子们都能获得额外锻炼语言技能的机会。jvzq<84yyy4tqxxykuy/exr18;8cg9ff/c9dh6:22737:oh/2h:9e?jgg56d1
9.双语教学模式大全11篇这四种教学模式各有特色,各适于 不同形式的双语教学。在实施时我们要根据主讲教师的英 语水平、学生的接受能力、教材的难易程度,以及各学校、各 专业的具体情况,分专业、分课程、分层次、分阶段、循序渐 进地开展。具体可归纳为五种方法; (1)中文教材、中文授课、穿插英文专业词汇。jvzquC41|iyn0ofdkcu/exr0ep5icx|gp1827=>0jvsm
10.项目常见信息问答Q7:学生需要法语基础吗? 答:学生不需要法语基础,本项目的学生培养计划中有法语课程学习。 Q8:授课的语言是哪种? 答:中方中文授课,法方英文授课。 Q9:学生毕业后获得的毕业证和学位证是什么样的? 答:在规定学习年限内,本科学生按要求在国内顺利完成双方共同制定的培养方案所要求的全部课程与培养环节,并满足所有学jvzq<84uqo4ik}3gfw4dp8llj|5{yqdz1~nes}zyf4ivv
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12.2023年辽宁师范大学音乐表演、音乐学、舞蹈学等专业招生章程国际商学院国际商务(中外合作办学)专业是辽宁师范大学与美国密苏里州立大学联合办学的专业。引入美国密苏里州立大学教学体系,全英文授课。 1.在辽宁省本校同批次录取。 2.学生在二年级课程结束时(GPA成绩不低于2.5分),可自愿选择全程在国内学习或者申请去美国密苏里州立大学继续后两年的学业。 3.修满规定学分、成绩合格、符合毕业及授予学位条件,jvzquC41yy}/y~icqmgp{js0eqs0it4zm|~06;<660nuou
13.成长素养升学兼顾,这所华侨创办的学校里藏了哪些“秘密”?中文教学方面,学校开设基于IB探究式学习的大语文课程和中国人文通识课程,包括传统经典诗词、现代美文鉴赏、人文历史地理等课程,让学生能够熟练掌握中文听说读写的表达与沟通能力,成为“学贯中西,博古论今”的中西文化使者。 法文教学是蒙校MIS的优势之一,学生0基础也没关系,学校的法语课程和英语一样是分层教学,法语教师jvzq<84ue0yjpj3eqo4dp8jfw1ydgmz14284/9;/495eg}fknakewh2ko{tzq{588;66=3ujvsm
14.摘录大学课程对照英文翻译大学课程学术通途英语翻译【摘录】大学课程对照英文翻译 Advanced Computational Fluid Dynamics 高等计算流体力学 Advanced Mathematics 高等数学 Advanced Numerical Analysis 高等数值分析 Algorithmic Language 算法语言 Analogical Electronics 模拟电子电路 Artificial Intelligence Programming 人工智能程序设计jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8}kcqvphs{1cxuklqg1fkucrqu1889;<:8;
15.北京外国语大学外籍人员子女学校小学课程概览英文写作课程紧跟教学主题,以学段特点为导向,拼写课中会学习字母书面体和手写体的书写、大小写的区分、高频词以及简单句子的临摹。写作课循序渐进地进行题材写作的学习,学习的写作体裁包括日志和信件、说明文、议论文,记叙文和描写文。同时学习一些常见的修辞手法如比喻、象征、拟人、夸张、反问等。 jvzquC41kpzftwfvkqtbn6xejqum0kkuw0kew7hp1ktgq86228523;60jvs