问题：быть过去时接名词或形容词时，什么时候用一格，什么时候用五格？
回答： （1） 与系词 бы ть过去时连用时名词表语可以用第五格，也可以用第一格。第一格表语表示事物的长久特征，第五格表语表示事物的短暂特征。试比较：
Он был офицером.
（他当过军官。/可能他当过军官，后来复员做了别的工作）
Он был крестьянин.
（他曾经是个农民。/可能他一生务农）
（2）与系词 быть 过去时连用的形容词一般只用第五格。例如：
Я был счастливым, как и все когда-то.
（我和大家一样，也曾非常幸福。）
但在俄语中表示天气时一般用“быть过去时+形容词第一格”，此时具有口语化性质。例如：
Второго сентября день был тёплый и тихий.
（9月2日天气和煦无风。）
（3）需要指出的是， “ быть过去时+名词或形容词第五格”是最符合语法规范的用法，记住这一点已经足够。“быть过去时+名词或形容词第一格”作为一种修辞手法或具有口语化性质，不适合作为教学和考试使用。
问题：в соревнование和на соревнование有什么区别？
回答： 虽然问题中 в соревнование 和 на соревнование 中 соревнование 都是第四格，但我们还是从第六格讲起。
в войне（在战争中，在战争过程中）— на войне（在战场上）
в работе（在工作中，在工作过程中）— на работе（在班上，在工作岗位上）
因此，в соревновании（第六格）表示“在比赛的过程中”，на соревновании表示“在比赛地点”。
当соревнование用于第四格，回答куда的问题时，用на соревнование，如идти на соревнование（去参加比赛）。但如果动词的接格关系是во что时，则必须用в соревнование，如включиться в соревнование（加入比赛）。
问题：домой, на дом, к дому有什么区别？
回答：домой意思是“回家，回住的地方（学生回宿舍也是домой）”。例如：
Я устал, и хочу домой.
（我累了，想回家。）
на дом 指“到居住的地方去”，但不一定是“回家”。例如：
Сын заболел, и мама вызвала врача на дом.
（儿子病了，妈妈叫医生到家里出诊。）
на дом指“回家”的时候，具有相对意义，一定潜在一个与“家”对立的意义。例如：
Учителя задали кучу заданий на дом.
（老师布置了一大堆家庭作业。）
上边两个句子都用了на дом，很明显分别与“医院”和“学校”相对立。
к дому意思是“到房子跟前”。 试比较：
Мы приехали к дому дяди.
（我们把车开到叔叔家房子跟前。）
Мы приехали домой на поезде.
（我们是坐火车回的家。）
问题：рассказать о чём和что有什么区别？Кто тебе _____ рассказал? 是选择всё это，还是обо всём этом，还是都可以？
回答：рассказать之后可以 接 о чём，也可以接что。рассказать о чём表示笼统讲述，рассказать что表示具体讲述。试比较：
Брат рассказал нам о случае в поезде.
（哥哥给我们讲述了火车上发生的事情。/概括讲述）
Брат рассказал нам случай в поезде.
（哥哥给我们讲述了火车上发生的事情。/详细讲述）
问题中всё это已经表示“这件事情的全部”，所以最好用рассказать всё это。
问题：“不确定数量+名词”做主语，谓语是按单数第三人称变位还是按复数变位？
回答： 不 定量数词много（许多）, мало（少）, несколько（一些）, немного（不多）, немало（不少）以及около与“数量数词+名词第二格”词组连用表示大约数量做主语时，谓语现在时通常用单数形式，过去时用中性。例如：
Около ста студентов вернулось по домам.
（大约100名学生都回家了。）
В нашем университете учится примерно 22 тысячи студентов и 13 тысяч магистрантов, докторантов.
（我们大学有大约22 000名本科生和13 000名硕士研究生、博士研究生。）
问题：“运动动词+前缀”构成对应完成体、未完成体后，仍具有的定向不定向属性问题。
回答：首先应该明确概念：什么是“定向运动动词、不定向运动动词”和“运动动词”。
（1）“定向运动动词、不定向运动动词”都是未完成体，如 идти — ходить。
（2）所有表示运动意义的动词都是“运动动词”， 如приходить（未）— прийти（完），它们有未完成体和完成体的对应关系，未完成体由不定向运动动词ходить构成，完成体由定向运动动词идти构成，它们已经没有定向和不定的语法意义。
因此，问题应该是“定向运动动词、不定向运动动词+前缀”构成对应完成体、未完成体”。
问题：复数第二格要怎么给孩子们讲，太多太杂了。教授认为从哪个角度讲孩子们更能理解。
回答：教学法是一个很复杂的问题，我没从事过中学俄语教学，不好做出回答。但即使在大学两个平行班，教学方法可能也不相同。因此，教学方法一定要结合自己学生的实际情况。
语法学习建议：
1、不要把语法学得太细，导致见到一个语法现象就要弄出点儿什么区别。如果不是专门研究语法，这种学习方法意义不大。语法书很多，初级语法是我们要积极掌握的，而有些语法是我们读俄语原文时才遇得到，没有必要纠结。
2、建议通读一本语法书，推荐《大学俄语初级语法》（王利众编著，黑龙江大学出版社，2019年），简单、全面、易懂。
3、推荐阅读王利众、秦春玲主编的《高考俄语历年真题解析（书后的二维码有听力录音）》《高考俄语模拟试题及解析》（均为哈工大出版社出版），你就会发现高考中没有那种特别纠结的考点。
作者：王利众
排版：隐庐君
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