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对英语口音有着强烈执念的人来说
英音、美音到底谁更好听？从未停止过争论
英音，沉稳、优雅
自带雨都伦敦的潮湿气息
美音，随性、自然
开口一股美国牛仔的自信
对此很多家长就疑惑：
孩子学英语，选英音好还是美英更好？
英、美音的起源
About the origin of
英语（英文：English）距今已经发展了1400多年，它是一种西日耳曼语，最早被中世纪的英国使用。
英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。
而早期现代英语始于15世纪后期引进的的印刷机到伦敦，在印刷国王詹姆斯圣经和开始元音大推移。
起初，英语没有英音和美音之分。直到16世纪末17世纪初，英国清教徒发起了一场气势磅礴的宗教改革，后来遭到英国国教的残酷迫害，部分英国人开始移民到美洲大陆。
至此，英语开始融合印第安、西班牙、法国和黑人文化，逐渐形成了英式和美式两种形式。
音、美音的常见区别
About the difference between
① 在英国英语中，通常可有两种表达法。
【写法1】：(the) 2(nd) May, 1988
【读法】：the second of May, nineteen eighty-eight
【写法2】：May (the) 2(nd), 1988
【读法】：May the second, nineteen eighty-eight
· 日期与月份之间不可加逗号。
· 年份前的逗号可以省略。
· 代表日期的序数词词尾(-st，-nd, -rd或-th )均可省略。
· 序数词前的定冠词the，一般可省略(尤其是以序数词开头的场合)；但在读法中，该定冠词则不省略。
【写法】：May 2(nd), 1988
【读法】：May second, nineteen eighty-eight
· 日期与月份之间不可加逗号。
· 年份前的逗号可以省略。
· 代表日期的序数词词尾(-st，-nd, -rd或-th )均可省略。
· 序数词前的定冠词the，一般可省略；在读法中，该定冠词一般亦省略。
Trainer
你在美国和英国说你需要一个新的“trainer”，意思完全不同。在美国，“trainers”是能帮助你锻炼的健身专家。而在英国， “trainers ”只是运动鞋或网球鞋的另一种说法。
Jumper
在美国，“jumper”通常会出现在和911的对话中，一般指试图从桥上或楼房上跳楼的人。而在英国，这个词的意思完全不同，“jumper”是指针织毛衫，即美式英语里的 “sweater ”。
①'不得不'、'必须'做什么。
英语用to have got to do something；
美语则说to have to do something。
②'假期临时工'。
英语用holiday jobs，
美语用summer/temporary jobs。
③'租用计算机'。
英语的表达是computer hire，
美语用computer rental。
④'从某某学校毕业'英美表达习惯也不同。
'graduate'一词，在美语里可以用于任何种类的学校，如 graduate fromuniversity/school等。而在英语里，graduate仅限于大学毕业，中学毕业要用leave。
⑤当谈到某家公司待遇低的时候。
英语通常的表达是It was badly paid，
而美语的表达则是It didn't pay very much。
⑥'我与老板相处得很好'。
英语的表达是Igot on very well with my boss，
但美语则用got along 代替句中的got on。
除了telephone和 phone以外，美国人爱用 call这个词表示打电话，例如 Call me at nine（不是九点钟喊我或拜访我）。
英国人则喜欢用ring，例如 Give me a ring when you have time (有空给我来个电话)。
美国人打电话有那么几个种类: local call(本地区电话）；long distance call（跨地区电话或国际长途电话)；overseas call（越洋长途电话)；collect call(对方付钱电话); toll free cal{免费电话);emergency call（紧急电话); operator assisted（接线员协助的电话）。
以上是英美英语之间常见的差异，当然，两种英语之间的差异远不止这些。
另外，随着国与国之间文化交流，英美两种英语之间也在互相融合借鉴。或许，你遇到的一个英国人打电话说call而不是ring呢！
其实，孩子学哪种发音都没关系。说实话，如果我们给孩子选择美式英语，难道就不要孩子接触英式英语吗？我想每个家长都做不到吧！
因此，小屋建议：教孩子学英语最关键的不是纠结于口音，而是在于孩子是否能够流利表达自己的想法，并且更重要的是，能否让对方能够听懂。做好这一点比什么都好！