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，穷尽识。非遗憾，社未。娜，题，讲述趣故穷尽。
，穷尽识。非遗憾，社未。娜，题，讲述趣故穷尽。
，触，仅健壮，且精旺盛。
，触，仅健壮，且精旺盛。
农村，密触，植称，途。触、观察植，形、。城市楼则，乎习填，容易假，各各兴趣班替，触，、植缺乏观察，布置类，，即句干瘪，缺乏准确。
农村，密触，植称，途。触、观察植，形、。城市楼则，乎习填，容易假，各各兴趣班替，触，、植缺乏观察，布置类，，即句干瘪，缺乏准确。
止，近，。草树木、虫鱼鸟兽、川河流、霜雪雨引奇，城市离，呼吸鲜空，越越离蓝、阳、草、素，城市钢筋混凝土构筑楼及防盗，呵护溺，视、响、游戏、脑制造“狭空”，逐渐丧近。犹园野，态件，势必野，且乖。
止，近，。草树木、虫鱼鸟兽、川河流、霜雪雨引奇，城市离，呼吸鲜空，越越离蓝、阳、草、素，城市钢筋混凝土构筑楼及防盗，呵护溺，视、响、游戏、脑制造“狭空”，逐渐丧近。犹园野，态件，势必野，且乖。
娜著育，创“育”早育典范。娜套育维尼雷培养“始诗，语剧，语言达思，、术、史、超群，健康展，富”“童”。
娜著育，创“育”早育典范。娜套育维尼雷培养“始诗，语剧，语言达思，、术、史、超群，健康展，富”“童”。
娜强迫式育，育游戏故形式。，娜建议，改造良费拿钱，城市郊触，程预防良产。建议今市育积极借鉴义。
娜强迫式育，育游戏故形式。，娜建议，改造良费拿钱，城市郊触，程预防良产。建议今市育积极借鉴义。
娜尽郊，讲述各趣故，涉及、植、矿、、化、质、乎科领域。且载：
娜尽郊，讲述各趣故，涉及、植、矿、、化、质、乎科领域。且载：
“郊，摘朵，拔棵草剖析，砸碎块岩石观察，窥视鸟窝，观察虫状况，。维尼雷喜欢显微镜观察各，，各极趣散。维尼雷非喜欢植，采集标堆积。运语，搜集各植标。压册，懂语朋采集各伟诗墓及古，压制。珍贵《奥雕邦册》。众周，奥雕邦研究区肯塔基州汉森附近树林。压册维尼雷采集制，树林获各识。”
“郊，摘朵，拔棵草剖析，砸碎块岩石观察，窥视鸟窝，观察虫状况，。维尼雷喜欢显微镜观察各，，各极趣散。维尼雷非喜欢植，采集标堆积。运语，搜集各植标。压册，懂语朋采集各伟诗墓及古，压制。珍贵《奥雕邦册》。众周，奥雕邦研究区肯塔基州汉森附近树林。压册维尼雷采集制，树林获各识。”
“始非害怕青虫，诉青虫丽蝴蝶，害怕。讲述蚂蚁蜜蜂规律，集兴趣。研究黄蜂雄蜂，散。”
“始非害怕青虫，诉青虫丽蝴蝶，害怕。讲述蚂蚁蜜蜂规律，集兴趣。研究黄蜂雄蜂，散。”
“维尼雷研究甲虫，据甲虫。且类。博览甲虫。冬野甲虫，卡基研究标研究。”
“维尼雷研究甲虫，据甲虫。且类。博览甲虫。冬野甲虫，卡基研究标研究。”
娜，搞园艺确育。始搞园艺、栽培草铃薯。维尼雷非喜欢，浇、锄草，观察况，非兴趣。
娜，搞园艺确育。始搞园艺、栽培草铃薯。维尼雷非喜欢，浇、锄草，观察况，非兴趣。
夏野营，研究，且野，草丛观察野虫。草丛歌《草》，即各虫组。
夏野营，研究，且野，草丛观察野虫。草丛歌《草》，即各虫组。
维尼雷养鸟。丝雀：菊，尼尼达。菊喜欢，尼尼达班牙语婴思。维尼雷丝雀各玩，随提琴歌唱，站掌跳舞。维尼雷弹钢琴，鸟站肩，闭睛，闭双，读翻页，嘴翻页。
维尼雷养鸟。丝雀：菊，尼尼达。菊喜欢，尼尼达班牙语婴思。维尼雷丝雀各玩，随提琴歌唱，站掌跳舞。维尼雷弹钢琴，鸟站肩，闭睛，闭双，读翻页，嘴翻页。
，饲养狗猫。饲养，调食、喂，注，培养专注精，培养慈。饲养危险，传染病媒介，娜则，注，危险。
，饲养狗猫。饲养，调食、喂，注，培养专注精，培养慈。饲养危险，传染病媒介，娜则，注，危险。
饲养丝雀狗，维尼雷鸟兽产兴趣。园，研究各鸟兽状况。，首《园朋》，，《园朋聊》。
饲养丝雀狗，维尼雷鸟兽产兴趣。园，研究各鸟兽状况。，首《园朋》，，《园朋聊》。
鱼类兴趣，娜房养鱼鲫鱼。族馆，差。矿、、化、质，采。
鱼类兴趣，娜房养鱼鲫鱼。族馆，差。矿、、化、质，采。
兴趣，娜。台，镜观。，交朋。温·罗台肯博，维尼雷交谈鼓励，《脑混乱》。
兴趣，娜。台，镜观。，交朋。温·罗台肯博，维尼雷交谈鼓励，《脑混乱》。
维尼雷取绩，育。，该娜习，育效半功倍。
维尼雷取绩，育。，该娜习，育效半功倍。
. 课堂
陶：“育，。”课堂、密切连，割。
陶：“育，。”课堂、密切连，割。
童展脱离具，脱离验。引导识联，建义联系，课堂枯燥识。，帮助习趣义。
童展脱离具，脱离验。引导识联，建义联系，课堂枯燥识。，帮助习趣义。
甚，课堂识习、巩固验、悟，逐渐造“懂”“”离、“”“”误区。疑错误。
甚，课堂识习、巩固验、悟，逐渐造“懂”“”离、“”“”误区。疑错误。
识习义，习该归，决践题。
识习义，习该归，决践题。
该探究题，识，努味识密切联系。
该探究题，识，努味识密切联系。
“耳闻窗，读圣贤。”旧斋典型照。，今习继续，习越越反。
“耳闻窗，读圣贤。”旧斋典型照。，今习继续，习越越反。
该习材料“化”、习程“化”、习“化”。
该习材料“化”、习程“化”、习“化”。
娜培养程，科，兴趣。尽管曾游戏容易，买卖游戏容易钱，，乘诀，遇麻烦：厌弃习。，左右，喜欢硬背。尽管娜诀编歌词供唱，喜欢。
娜培养程，科，兴趣。尽管曾游戏容易，买卖游戏容易钱，，乘诀，遇麻烦：厌弃习。，左右，喜欢硬背。尽管娜诀编歌词供唱，喜欢。
娜担，，芝哥雷校授——洪布鲁请，洪布鲁语破题：“尽管缺乏兴趣，绝片展，。趣味，兴趣。喜语言、、历史，趣识，。，喜欢，兴趣，厌恶。”，杰热娜套。娜，效。
娜担，，芝哥雷校授——洪布鲁请，洪布鲁语破题：“尽管缺乏兴趣，绝片展，。趣味，兴趣。喜语言、、历史，趣识，。，喜欢，兴趣，厌恶。”，杰热娜套。娜，效。
建议首产兴趣。例，豆纽扣装纸盒，各抓，谁；葡萄，；帮助佣剥豌豆，剥形状豆荚各粒。
建议首产兴趣。例，豆纽扣装纸盒，各抓，谁；葡萄，；帮助佣剥豌豆，剥形状豆荚各粒。
俩掷骰游戏，初骰玩。玩骰抛，，。、，，玩权。纸，玩计算，决胜负。
俩掷骰游戏，初骰玩。玩骰抛，，。、，，玩权。纸，玩计算，决胜负。
非喜欢类游戏。，投游戏趣，仍按洪布鲁建议，玩游戏超刻钟。游戏费脑，超刻钟疲劳。游戏玩周，骰改，达。，豆纽扣组组组、组组组，排列，各，纸，乘诀挂墙。，懂二二、九。复杂游戏类推继续，玩兴，识，识深印。
非喜欢类游戏。，投游戏趣，仍按洪布鲁建议，玩游戏超刻钟。游戏费脑，超刻钟疲劳。游戏玩周，骰改，达。，豆纽扣组组组、组组组，排列，各，纸，乘诀挂墙。，懂二二、九。复杂游戏类推继续，玩兴，识，识深印。
识运际，娜模仿商店买卖景游戏。卖品短计算，量计算，量计算。价按照际价，钱货币。娜办“商店”买各品，货币支付，按价运算，找零钱。习努、积极帮助干，娜付钱。维尼雷断杂志社社领取稿费，钱存银，计算息。久，产浓厚兴趣。
识运际，娜模仿商店买卖景游戏。卖品短计算，量计算，量计算。价按照际价，钱货币。娜办“商店”买各品，货币支付，按价运算，找零钱。习努、积极帮助干，娜付钱。维尼雷断杂志社社领取稿费，钱存银，计算息。久，产浓厚兴趣。
. 创造
智。，研究证，童早智培养，决智展。童早智。拿谈例，幼谈，讲故，智展产帮助。跟，语汇足，达限制。庭习惯跟完整句，达，甚闹哄哄。，语言展，既影响智展。
智。，研究证，童早智培养，决智展。童早智。拿谈例，幼谈，讲故，智展产帮助。跟，语汇足，达限制。庭习惯跟完整句，达，甚闹哄哄。，语言展，既影响智展。
娜描述早育：“训练五官始育，首耳、、、鼻，展。，必须尽早五官训练。首该掘耳朵。婴幼，柔悦耳歌，娜歌唱，朗读诗歌，朗诵《艾丽依》，威吉诗，效。朗读，静，睡。娜试验，效。”
娜描述早育：“训练五官始育，首耳、、、鼻，展。，必须尽早五官训练。首该掘耳朵。婴幼，柔悦耳歌，娜歌唱，朗读诗歌，朗诵《艾丽依》，威吉诗，效。朗读，静，睡。娜试验，效。”
周，娜始朗读诗歌。随语调化，反。娜热，且颜联系，维尼雷官功。七标颜，墙壁镜制造艳虹，授弹奏器。维尼雷曲，娱，陶冶操。辨节奏，维尼雷诗歌节舞蹈。舞蹈塑强，增强维尼雷。
周，娜始朗读诗歌。随语调化，反。娜热，且颜联系，维尼雷官功。七标颜，墙壁镜制造艳虹，授弹奏器。维尼雷曲，娱，陶冶操。辨节奏，维尼雷诗歌节舞蹈。舞蹈塑强，增强维尼雷。
娜威习，注房雕刻品装饰画布置，维尼雷添置颜鲜艳玩具，展彩。彩超敏潜联系。擅绘画热彩，益良。
娜威习，注房雕刻品装饰画布置，维尼雷添置颜鲜艳玩具，展彩。彩超敏潜联系。擅绘画热彩，益良。
娜彩，买玩具，检查盲“测验系”，玩游戏。希够购买玩具，触较迟钝，识，非迟钝状态。
娜彩，买玩具，检查盲“测验系”，玩游戏。希够购买玩具，触较迟钝，识，非迟钝状态。
各各球木片，玩具五颜六，适宜玩耍，布娃娃穿彩鲜艳服装。娜玩具尽彩。
各各球木片，玩具五颜六，适宜玩耍，布娃娃穿彩鲜艳服装。娜玩具尽彩。
蜡笔缺具。娜“颜竞赛”游戏。游戏般：纸红蜡笔画厘米左右线，蜡笔画红线，蜡笔红线青线，模仿青蜡笔画线，游戏。线颜蜡笔，输，游戏止。
蜡笔缺具。娜“颜竞赛”游戏。游戏般：纸红蜡笔画厘米左右线，蜡笔画红线，蜡笔红线青线，模仿青蜡笔画线，游戏。线颜蜡笔，输，游戏止。
展彩，娜够散步，尽量注周围颜，、树林、空彩。
展彩，娜够散步，尽量注周围颜，、树林、空彩。
周，爸爸买红球，球绑腕，，球随摆飘舞，提兴。，星换另颜球。游戏，够诸红、绿、圆、概念。
周，爸爸买红球，球绑腕，，球随摆飘舞，提兴。，星换另颜球。游戏，够诸红、绿、圆、概念。
娜训练，勉强。，潜挥。各引导，某潜素质埋。，育，干，闲犯毛病，咬指、哭。
娜训练，勉强。，潜挥。各引导，某潜素质埋。，育，干，闲犯毛病，咬指、哭。
官维尼雷习识蓄势待，式始习语言识，鱼。
官维尼雷习识蓄势待，式始习语言识，鱼。
. 拼训练影响
忽视拼训练，拼非。校督促练习拼，仅仅拿奖培养项技。造速慢且纯错误率。
忽视拼训练，拼非。校督促练习拼，仅仅拿奖培养项技。造速慢且纯错误率。
拼影响业。际，低影响业绩。细观察，，习绩较，习绩差落（例）。，该注拼训练。
拼影响业。际，低影响业绩。细观察，，习绩较，习绩差落（例）。，该注拼训练。
娜木板游戏式拼，始拼。偶，拼具，阐述：“，，，。空，答。二，纸。，纸某歌页容。，，既号，距。尽管，简单啊！即夸奖。”
娜木板游戏式拼，始拼。偶，拼具，阐述：“，，，。空，答。二，纸。，纸某歌页容。，，既号，距。尽管，简单啊！即夸奖。”
，娜始。非兴，各诗歌故。，拼，诗故。周。，古今诗著章，背诗篇章。除，娜弃钢笔、纸传统具。
，娜始。非兴，各诗歌故。，拼，诗故。周。，古今诗著章，背诗篇章。除，娜弃钢笔、纸传统具。
模仿钢笔，娜抓，。，娜努钢笔。
模仿钢笔，娜抓，。，娜努钢笔。
提钢笔，娜钢笔，红铅笔，鼓励。，爸爸惊扬。，非兴，拼练习。努，终漂亮。零。维尼雷周，旅馆，娜登簿签，旅馆板惊。形形鼓励，兴趣。
提钢笔，娜钢笔，红铅笔，鼓励。，爸爸惊扬。，非兴，拼练习。努，终漂亮。零。维尼雷周，旅馆，娜登簿签，旅馆板惊。形形鼓励，兴趣。
，耐，。尝试办吸引。
，耐，。尝试办吸引。
. 厌恶历史课
传授识，板，易。校历史课，完照搬，毫趣味。厌恶。讲故形式，喜欢，且容易。故锻炼忆，启拓展识。故形易懂、切合际，忆。，讲故，叙述，既锻炼语言达，提忆。
传授识，板，易。校历史课，完照搬，毫趣味。厌恶。讲故形式，喜欢，且容易。故锻炼忆，启拓展识。故形易懂、切合际，忆。，讲故，叙述，既锻炼语言达，提忆。
，娜讲希腊、罗、北欧各。，俩演。娜故非讲述，讲产兴趣，雕刻艺术够雕刻品容。
，娜讲希腊、罗、北欧各。，俩演。娜故非讲述，讲产兴趣，雕刻艺术够雕刻品容。
采，初讲故，编纸牌，采游戏式。游戏读趣，。娜牢故，容编纸牌。各历史，采。
采，初讲故，编纸牌，采游戏式。游戏读趣，。娜牢故，容编纸牌。各历史，采。
各韵忆，韵散容易。韵，曾《叙诗》义版。
各韵忆，韵散容易。韵，曾《叙诗》义版。
，曾骸骨。，趁旅，韵骨、筋肉脏称。，惊。习维尼雷习卫，懂食疾病。
，曾骸骨。，趁旅，韵骨、筋肉脏称。，惊。习维尼雷习卫，懂食疾病。
，需非注，灌输各识，识。，虽读破卷，，仅仅“”，识、社。娜，努灌输服务精，决培养社类谋福。
，需非注，灌输各识，识。，虽读破卷，，仅仅“”，识、社。娜，努灌输服务精，决培养社类谋福。
，讲故容易，拿讲，单单达效。故讲述。
，讲故容易，拿讲，单单达效。故讲述。
，怎讲故专？
，怎讲故专？
首，龄，验，识够，疏足引兴趣。，讲故熟悉始，讲件庭，故。，“…………”故迷。
首，龄，验，识够，疏足引兴趣。，讲故熟悉始，讲件庭，故。，“…………”故迷。
，喜玩具故角，编故。故，育效。
，喜玩具故角，编故。故，育效。
，填充故空。讲故程，停，求故节讲完。故，完，提忆，且获趣。
，填充故空。讲故程，停，求故节讲完。故，完，提忆，且获趣。
讲故，注题：
讲故，注题：
（）讲故懂语言，语言，照宣科语言。
（）讲故懂语言，语言，照宣科语言。
（）讲故注调化，绘绘，宜夸，：，绘绘故思，帮助领。另，绘绘影响语言。
（）讲故注调化，绘绘，宜夸，：，绘绘故思，帮助领。另，绘绘影响语言。
（）故容短，形，且根据针讲。
（）故容短，形，且根据针讲。
（）讲故，般钟。
（）讲故，般钟。
. 建“品”
尽管品，懂品孕育。，态，旦形习惯，，势必影响校、习惯、际交、品、志各展，甚影响。
尽管品，懂品孕育。，态，旦形习惯，，势必影响校、习惯、际交、品、志各展，甚影响。
忽视养，疏忽育，视品培养，善待，。
忽视养，疏忽育，视品培养，善待，。
，必答。娜，懂非。按则育。例，，二早，枕旁。娜诉，昨，仙奖赏。假若坏，二早。娜诉，昨，仙。
，必答。娜，懂非。按则育。例，，二早，枕旁。娜诉，昨，仙奖赏。假若坏，二早。娜诉，昨，仙。
脱衣服，收拾，二，娜收拾，且绝拿衣服穿。晚折叠，“仙”换。收拾，戴旧。玩偶丢床收拾，“仙”藏，玩具游戏。
脱衣服，收拾，二，娜收拾，且绝拿衣服穿。晚折叠，“仙”换。收拾，戴旧。玩偶丢床收拾，“仙”藏，玩具游戏。
，珍贵娃娃丢草坪，狗咬坏。，哭拿。抱，怜。，绝买，训：“娃娃草坪，残忍啊，假若野，虎狮掉，该痛呀！”
，珍贵娃娃丢草坪，狗咬坏。，哭拿。抱，怜。，绝买，训：“娃娃草坪，残忍啊，假若野，虎狮掉，该痛呀！”
，维尼雷朋，。，，且必须半。，，半准，钟。，指指。迟，歉：“！”完饭，赶紧换衣服，准备星二戏剧、影。，：“今紧迫及，戏。”，流泪。句：“遗憾！”未采取段。，算，且。
，维尼雷朋，。，，且必须半。，，半准，钟。，指指。迟，歉：“！”完饭，赶紧换衣服，准备星二戏剧、影。，：“今紧迫及，戏。”，流泪。句：“遗憾！”未采取段。，算，且。
养良品，绘制“品”，周，容项：服、礼节、宽、切、勇敢、忍耐、、、清洁、勤奋、、、善。
养良品，绘制“品”，周，容项：服、礼节、宽、切、勇敢、忍耐、、、清洁、勤奋、、、善。
项符，栏贴颗星；反，则贴颗黑星。星六，星，周星、、鲜；黑星，品。
项符，栏贴颗星；反，则贴颗黑星。星六，星，周星、、鲜；黑星，品。
品，星六统计准扔掉，决，周消灭黑星。培养积极态，保留黑星，沮丧。
品，星六统计准扔掉，决，周消灭黑星。培养积极态，保留黑星，沮丧。
宽、切、勇敢、忍耐、、、清洁、勤奋……习绩、庭背景、交际系替，今切根素质。妨仿照娜，量“品”。
宽、切、勇敢、忍耐、、、清洁、勤奋……习绩、庭背景、交际系替，今切根素质。妨仿照娜，量“品”。
. 急功近育毁掉
社，钢琴、舞蹈触艺术程，某功。
社，钢琴、舞蹈触艺术程，某功。
. 艺术育奖状
. 艺术育奖状
，含量证，殊。，艺术习培养足炫耀艺术。，校艺术获奖状评价艺术育质量“配合”，造艺术育某程偏差。
，含量证，殊。，艺术习培养足炫耀艺术。，校艺术获奖状评价艺术育质量“配合”，造艺术育某程偏差。
. 完愿
. 完愿
威“炫耀”，虽鼓励卡艺术。味非培养艺术。卡喜欢画画、喜欢，威予支持鼓励，助增强创造，，卡，艺术，另。
威“炫耀”，虽鼓励卡艺术。味非培养艺术。卡喜欢画画、喜欢，威予支持鼓励，助增强创造，，卡，艺术，另。
威，抒非功。，威培养绘画、、兴趣炫耀，极误。威卡培养某，展露。
威，抒非功。，威培养绘画、、兴趣炫耀，极误。威卡培养某，展露。
威：“卡够完，充趣，幸福，仅。”衷——完，。，赶吧，努培养展，充幸福。
威：“卡够完，充趣，幸福，仅。”衷——完，。，赶吧，努培养展，充幸福。
. “”
. “”
卡展，威仅“”，。
卡展，威仅“”，。
威卡识池塘倒影、阳阴影，卡兴趣注视影，翻翻，非趣。
威卡识池塘倒影、阳阴影，卡兴趣注视影，翻翻，非趣。
帮助卡扩视野，扩展联范围，形，艺术程抒思。
帮助卡扩视野，扩展联范围，形，艺术程抒思。
威卡培养精排，首宅始。威宅房，绝置趣协调。墙贴舒畅墙纸，且挂精挑选框画。威尽室摆设趣器具，绝摆设合份。
威卡培养精排，首宅始。威宅房，绝置趣协调。墙贴舒畅墙纸，且挂精挑选框画。威尽室摆设趣器具，绝摆设合份。
赠送礼具陈设协调，威绝摆。衣，极讲究，仅威，求衣帽整齐，扮干净索。
赠送礼具陈设协调，威绝摆。衣，极讲究，仅威，求衣帽整齐，扮干净索。
威宅周围修雅致坛，栽各各春秋败卉。植趣协调卉。
威宅周围修雅致坛，栽各各春秋败卉。植趣协调卉。
另，威培养卡。威讲趣故，够阅读，威品推荐。，卡，乎背诗，荷、维吉伟诗品，非喜，且早诗。
另，威培养卡。威讲趣故，够阅读，威品推荐。，卡，乎背诗，荷、维吉伟诗品，非喜，且早诗。
威育独创，摒弃功育拥即“荣耀”，求味。非功育易调兴趣，顺挥潜，，非值借鉴。
威育独创，摒弃功育拥即“荣耀”，求味。非功育易调兴趣，顺挥潜，，非值借鉴。