日语学习难度小，但学习人数较多；阿拉伯语学习难度大，但学习人数较少。
这一期我们开始介绍“小语种”专业中的亚非语言，即是亚洲和非洲国家的语言。目前我国大学内能学到的亚非语言有25种，以北京外国语大学来说，日语和阿拉伯语单独设立学院，而其余的23种语言并入亚非学院，包括柬埔寨语、僧伽罗语、老挝语、斯瓦希里语、马来语、印度尼西亚语、越南语、缅甸语、泰国语、豪萨语、土耳其语、韩国语、印地语、乌尔都语、波斯语、希伯来语、菲律宾语、祖鲁语、孟加拉语、尼泊尔语、泰米尔语、阿塞拜疆语、梵语巴利语。
考虑到语言应用和就业市场，我们重点介绍日语和阿拉伯语，在此之外简单介绍下一些因娱乐潮流引起的小语种，如韩语、泰语等。
首先是日语专业。据不完全统计，我国有515所高校开设日语专业，开设院校数仅次于英语，这也意味着学习日语的人相对较多。日语专业的学习从专业培养上来说大体相近，本科前两年需要经过基础日语、日语听说读写的训练，之后根据各院系设置开始学习日本历史、日本文学、日语语言学以及其他应用型专业，如经济学等。可以说，零基础学习日语和学习其他语言本质上没有很大区别，这些训练也是语言学从零开始学习的必经之路。
另外，和其他语言一样，学习日语也是最好要考证和掌握其他技能。日语作为一门语言，仅用于满足日常交流和基础翻译工作远远不够，这也很容易被一些口译和笔译软件所替代。这里我们不再详细介绍日语可能交叉的学科，感兴趣的可以阅读一下英语专业篇，二者较为相近。
日语专业不一样的地方，其一是日语与中文的联系。日本文字受到隋唐文化影响，选用汉字的某些偏旁或某汉字，形成了片假名和平假名，甚至在一些发音上仍保留着中国古时的发音；到了清末日本先于中国进行改革维新，这个时期欧美的先进技术和文化，通过日本传播到中国，于是一些中文是通过英语翻译成日语，再翻译成中文，比如最初的《共产党宣言》中文译本并非从德文或俄文翻译而来，而是从日语翻译而来。这些联系也使得我们对于日语的理解会比理解一些西方语言相对容易。
其二是日本文化产业的发展，日语对于很多高中生来说未必是陌生语言。虽然没有做过数据统计，但从身边现象可猜测出目前高中生看日本动漫的人数之庞大。虽然看日漫不能帮助你考过N1证书，但是频繁的听力输入和文字输入对于语言学习较有帮助。也就是说，日语可能对大多数人来说并不是完全陌生。
也正是因为这两点，学习日语可能比法语、俄语等更为简单一点，这是学习日语的一大优势。反之不好的地方是学习日语的人不断增多，中日需要日语专业的岗位相对固定，日语本科毕业的就业竞争力就可想而知了。
第二个要介绍的专业是阿拉伯语，主要通行于西亚和北非地区，是22个国家和地区的官方语言，全球有超过两亿六千万人以此作为母语。我国阿拉伯语的兴起与“一带一路”战略有莫大联系——“一带一路”沿线64个国家中有14个国家的官方语言是阿拉伯语，是使用国家数最多的语言。
目前我国仅有41所高校开设阿拉伯语专业，专业培养主要是以阿拉伯语的听说读写译等语言技能为主，结合语音、语法和词汇等语言基础知识的训练，在此基础上学习阿拉伯语言、文化、文学、中阿关系史、以及与阿拉伯有关的政治、经济等领域知识。
阿拉伯语专业能够进入专业领域内的知名院校或985院校，本科期间所能获得的学习和实践机会都会较多，尤其是可以参与一些重大外事活动的翻译工作，如奥运会、经济论坛、丝绸之路博览会等等。从就业来看，阿拉伯语专业的就业前景相对乐观，尤其是就读名校或者一线城市，所获资源也相对较多。不过阿拉伯语的学习过程相对较难，被认为是排名第三的最难学习语言。
阿拉伯语专业毕业之后，工作类型主要是翻译，主要是国际事务和经济贸易上的相关翻译工作；工作地点则相对不固定，可能是北京广州等一线城市，也可能是长期或短期在非洲国家工作。
另外，亚非语言中还有相对比较熟悉的语言是韩语和泰语，可能与电视连续剧的播放有关，也可能与近些年的周边游发展有关。从就业来说，这类专业仍相对比较冷门，就业市场也比较窄，我们的建议是可以将冷门语言作为辅修专业或者自学。
最后，我们想要说明一下，除英语之外，其他小语种的本科学习都是语言学的入门学习，所经历的过程如同小学时初学英语一般，仅仅依靠课堂的学习远远不够。学习小语种的对口就业主要是各种类型的翻译工作，越是冷门的小语种，越需要在一线城市或者国外工作。所以，如果你不确定自己能否接受跨国就业，而你就很喜欢某一语言，不如考虑将小语种作为辅修专业或者自学。举例来说，掌握计算机应用的小语种专业和会小语种的计算机专业，市场目前还是倾向于选择后者。
要点总结：
1.我国目前开设日语专业的院校仅次于英语，学习日语的人数较多；
2.学习日语的优势是学习难度相对较小，对应的劣势是学习人数较多，市场竞争力较大；
3.阿拉伯语的兴起是“一带一路”战略的出台，语言难度较大，但就业市场仍有缺口；
4.相对冷门的亚非语言，我们建议作为辅修专业或者自学。
下期预告：
下一讲，我们将介绍外国语言文学中的院校情况。我们下一讲见。
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