汉语国际教育

汉语国际教育专业(原对外汉语专业)从2007年开始招收学生,现已为社会多个领域输送了多批优秀人才,且每年都有多名优秀毕业生进入国内知名高校继续深造。结合学校人才培养的目标和汉语国际推广的形势、需求,我校汉语国际教育专业分为汉英、汉韩、汉日三个方向。学生可根据自己的就业目标和兴趣特长进行选择。

一、培养目标

本专业本着知识、能力、素质并重的教育原则,主要培养实用型、厚基础、宽口径的复合型人才:不但要具有系统的文学、语言学及文化理论知识,有良好的普通话和口语表达能力,还要具备用外语教学及交流的能力,并熟练掌握对外汉语教学规律和教学方法,具有良好的汉语国际教育和中华文化国际传播能力。毕业生能够在国内外从事汉语作为第二语言的教学和研究工作,或在新闻出版、文化管理和各类企事业单位等机构从事跨文化交流和文化传播等相关的工作,同时能够报考汉语国际教育或汉语言文学等专业的研究生。

二、培养要求(培养规格)

1.掌握汉语语言学的基本理论、基础知识和基本技能,了解本学科的应用前景与发展动态,具备教师基本的语言专业素养。

2.具有良好的汉语写作能力和较强的汉语口语表达能力,普通话水平测试能够达到二级甲等以上水平。

3.具有较强的外语听、说、读、写、译能力。英语达到专业四级或大学英语六级水平;日语达到二级水平;朝鲜语达到中级水平。

4.具有良好的人文素质,熟悉中西文学、历史、文化风俗和礼仪,能用英语就中西文化问题能与国外人士进行较好的交流,能够顺利有效地向国外传播中国文化。

5.学习对外汉语教育心理,掌握对外汉语教学的基本理论和方法技巧,具备初步的专业科研能力,能够进行对外汉语教学工作或相关工作。

三、主干学科

语言学 文学

四、主要课程、核心课程和特色课程

主要课程:马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、计算机基础、大学(综合)英语、基础日语(朝鲜语)、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、现代汉语、古代汉语、文学概论、语言学概论、中国文化概论、语言习得原理(双语)、汉语作为第二语言教学概论、汉语作为第二语言教学法、跨文化交际(双语)、汉语写作、汉语作为第二语言教学实践等。

核心课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文化概论、语言习得原理(双语)、汉语作为第二语言教学概论、汉语作为第二语言教学法等。

特色课程:语言习得原理(双语)、跨文化交际(双语)、对外汉语实用教学语法以及气象类相关课程和日语朝鲜语等相关方向课程。

五、主要实践性环节

汉语作为第二语言教学法、汉语作为第二语言教学实践、学年论文、毕业设计(论文)等。

学生继续深造方向(含境内外):

①汉语国际教育(专业硕士/学术硕士)②语言学及应用语言学③汉语言文字学④心理学⑤教育学⑥历史学⑦科学技术史⑧管理学⑨新闻学与传播学等。

学生就业方向:

根据本专业的培养目标,掌握相关理论知识,具备一定的实践能力,不但能在海内外各类语言培训部门从事汉语教学工作,同时也可以从事语文、英语等教学工作,还能在各类机关、科研机构、新闻出版、广告、教育、娱乐、网络、体育产业等单位或领域从事相关文字工作。

HànYǔ GuóJì JiàoYù ZhuānYè JièShào

Hànyǔ ɡuójì jiàoyù zhuānyè(yuán duìwài hànyǔ zhuānyè)cónɡ 2007 nián kāishǐ zhāoshōu xuéshēnɡ,xiàn yǐ wèi shèhuì duō ɡè lǐnɡyù shūsònɡle duōpī yōuxiù réncái,qiè měinián dōu yǒu duōmínɡ yōuxiù bìyèshēnɡ jìnrù ɡuónèi zhīmínɡ ɡāoxiào jìxù shēnzào。Jiéhé xuéxiào réncái péiyǎnɡ de mùbiāo hé hànyǔ ɡuójì tuīɡuǎnɡ de xínɡshì、xūqiú,wǒ xiào hànyǔ ɡuójì jiàoyù zhuānyè fēn wéi hànyīnɡ、hànhán、hànrì sān ɡè fānɡxiànɡ。Xuéshēnɡ kě ɡēnjù zìjǐ de jiùyè mùbiāo hé xìnɡqù tèchánɡ jìnxínɡ xuǎnzé。

Ⅰ、Péi Yǎnɡ MùBiāo

Běn zhuānyè běnzhe zhīshi、nénɡlì、sùzhì bìnɡzhònɡ de jiàoyù yuánzé,zhǔyào péiyǎnɡ shíyònɡxínɡ、hòu jīchǔ、kuān kǒujìnɡ de fùhé xínɡ réncái:búdàn yào jùyǒu xìtǒnɡ de wénxué、yǔyánxué jí wénhuà lǐlùn zhīshi,yǒu liánɡhǎo de pǔtōnɡhuà hé kǒuyǔ biǎodá nénɡlì,háiyào jùbèi yònɡ wàiyǔ jiàoxué jí jiāoliú de nénɡlì,bìnɡ shúliàn zhǎnɡwò duìwài hànyǔ jiàoxué ɡuīlǜ hé jiàoxué fānɡfǎ,jùyǒu liánɡhǎo de hànyǔ ɡuójì jiàoyù hé zhōnɡhuá wénhuà ɡuójì chuánbō nénɡlì。Bìyèshēnɡ nénɡɡòu zài ɡuónèiwài cónɡshì hànyǔ zuòwéi dìèr yǔyán de jiàoxué hé yánjiū ɡōnɡzuò,huò zài xīnwén chūbǎn、wénhuà ɡuǎnlǐ hé ɡèlèi qǐshìyè dānwèi děnɡ jīɡòu cónɡshì kuàwénhuà jiāoliú hé wénhuà chuánbō děnɡ xiānɡɡuān de ɡōnɡzuò,tónɡshí nénɡɡòu bàokǎo hànyǔɡuójì jiàoyù huò hànyǔyán wénxué děnɡ zhuānyè de yánjiūshēnɡ。

Ⅱ 、PéiYǎnɡ YāoQiú (PéiYǎnɡ GuīGé )

2.Jùyǒu liánɡhǎo de hànyǔ xiězuò nénɡlì hé jiàoqiánɡ de hànyǔ kǒuyǔ biǎodá nénɡlì,pǔtōnɡhuà shuǐpínɡ cèshì nénɡɡòu dádào èr jí jiǎděnɡ yǐshànɡ shuǐpínɡ。

3.Jùyǒu jiàoqiánɡ de wàiyǔ tīnɡ、shuō、dú、xiě、yì nénɡlì。Yīnɡyǔ dádào zhuānyè sìjí huò dàxué yīnɡyǔ liùjí shuǐpínɡ;rìyǔ dádào èrjí shuǐpínɡ;cháoxiǎnyǔ dádào zhōnɡjí shuǐpínɡ。

4.Jùyǒu liánɡhǎo de rénwén sùzhì,shúxi zhōnɡxī wénxué、lìshǐ、wénhuà fēnɡsú hé lǐyí,nénɡ yònɡ yīnɡyǔ jiù zhōnɡxī wénhuà wèntí nénɡ yǔ ɡuówài rénshì jìnxínɡ jiàohǎo de jiāoliú,nénɡɡòu shùnlì yǒuxiào de xiànɡ ɡuówài chuánbō zhōnɡɡuó wénhuà。

Ⅲ 、ZhǔGàn XuéKē

Yǔyánxué  Wénxué

Ⅳ 、ZhǔYào KèChénɡ 、HéXīn KèChénɡ hé TèSè KèChénɡ

Zhǔyào kèchénɡ :Mǎkèsī zhǔyì jīběn yuánlǐ、Máozédōnɡ sīxiǎnɡ hé zhōnɡɡuó tèsè shèhuì zhǔyì lǐlùn tǐxì ɡàilùn、Tǐyù、Jìsuànjī jīchǔ、Dàxué(zōnɡhé)yīnɡyǔ、Jīchǔ rìyǔ(cháoxiǎnyǔ)、Zhōnɡɡuó ɡǔdài wénxué shǐ、Zhōnɡɡuó xiàndānɡdài wénxué shǐ、Wàiɡuó wénxué shǐ、Xiàndài hànyǔ、Gǔdài hànyǔ、Wénxué ɡàilùn、Yǔyánxué ɡàilùn、Zhōnɡɡuó wénhuàɡàilùn、Yǔyán xídé yuánlǐ(shuānɡyǔ)、Hànyǔ zuòwéi dìèr yǔyán jiàoxué ɡàilùn、Hànyǔ zuòwéi dìèr yǔyán jiàoxuéfǎ、Kuàwénhuà jiāojì(shuānɡyǔ)、Hànyǔ xiězuò、Hànyǔ zuòwéi dìèr yǔyán jiàoxué shíjiàn děnɡ。

Héxīn kèchénɡ :Xiàndài hànyǔ、Gǔdài hànyǔ、Yǔyánxué ɡàilùn、Zhōnɡɡuó wénhuà ɡàilùn、Yǔyán xídé yuánlǐ(shuānɡyǔ)、Hànyǔ zuòwéi dìèr yǔyán jiàoxué ɡàilùn、Hànyǔ zuòwéi dìèr yǔyán jiàoxuéfǎ děnɡ。

Tèsè kèchénɡ :Yǔyán xídé yuánlǐ(shuānɡyǔ)、Kuàwénhuà jiāojì(shuānɡyǔ)、Duìwài hànyǔ shíyònɡ jiàoxué yǔfǎ、Yīnɡyǔ(qiánɡhuà)、Rìyǔ、Cháoxiǎnyǔ、Rénwén qiányán、Yìnɡyònɡ xiězuò、Shèjiāo yǔ lǐyí、Zhōnɡwài wénhuà jiāoliú、Guǎnlǐxué jīchǔ děnɡ kèchénɡ。

Ⅴ 、ZhǔYào  ShíJiànXìnɡ HuánJié

Hànyǔ zuòwéi dìèr yǔyán jiàoxuéfǎ、Hànyǔ zuòwéi dìèr yǔyán jiàoxué shíjiàn、Xuénián lùnwén、Bìyè shèjì(lùnwén)děnɡ。

Xuéshēnɡ Jìxù Shēnzào Fānɡxiànɡ(hán  jìnɡnèiwài):

1Hànyǔ ɡuójì jiàoyù(zhuānyè shuòshì/xuéshù shuòshì)②Yǔyánxué jí yìnɡyònɡ yǔyánxué③Hànyǔyán wénzìxué ④Xīnlǐxué ⑤Jiàoyùxué ⑥Lìshǐxué ⑦Kēxué jìshùshǐ ⑧Guǎnlǐxué⑨Xīnwénxué yǔ chuánbōxué děnɡ。

Xuéshēnɡ Jiùyè Fānɡxiànɡ :

Gēnjù běn zhuānyè de péiyǎnɡ mùbiāo,zhǎnɡwò xiānɡɡuān lǐlùn zhīshi,jùbèi yīdìnɡ de shíjiàn nénɡlì,búdàn nénɡ zài hǎinèiwài ɡèlèi yǔyán péixùn bùmén cónɡshì hànyǔ jiàoxué ɡōnɡzuò,tónɡshí yě kěyǐ cónɡshì yǔwén、yīnɡyǔ děnɡ jiàoxué ɡōnɡzuò,hái nénɡ zài ɡèlèi jīɡuān、kēyán jīɡòu、xīnwén chūbǎn、ɡuǎnɡɡào、jiàoyù、yúlè、wǎnɡluò、tǐyù chǎnyè děnɡ dānwèi huò lǐnɡyù cónɡshì xiānɡɡuān wénzì ɡōnɡzuò。

THE END
0.汉语国际教育专业简介2024年汉语国际教育专业文化传播方向通过设置系统科学的文化传播类课程,充分利用现代技术创新教学,搭建新媒体实践平台的方式,促进学生理论与实践有效结合。学生毕业后可在新闻媒体机构、出版机构、政府及企事业单位的宣传部门从事文化传播、文案策划等方面的工作。 5. 核心课程: jvzquC41hn4xk}3gfw4dp8nphq523B6139>637mvo
1.汉语国际教育专业介绍汉语国际教育专业就业前景汉语国际教育主要研究汉语及语言学、国际文学、中国文化、跨文化交际等方面的基本理论和知识。学生受到有关理论思维和专业技能的基本训练,能流利地使用一种外语进行教学和交流,具有跨文化交际能力。本专业培养能用双语进行交流、教学,并且对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解,能在国内外有关部门、各类学校jvzquC41dcolg7:3lqh/exr1|j{bp‚j1298229
2.汉语国际教育专业北京语言大学汉语国际教育专业是全国高校中最早和唯一连续大规模招收本科生的专业,排名位居全国第一。本专业先后被确立为教育部和北京市特色专业,2019年获批国家级一流本科专业。师资队伍先后被评为国家级教学团队和北京市优秀教学团队,2018年被评为首批“全国高校黄大年式教师团队”。本专业旨在培养具有全面和扎实的普jvzquC41ve4cnlz0gf{/ew4kphu03:73139427mvo
3.中国人民大学国际文化交流学院根据国务院学位委员会《关于下达〈汉语国际教育硕士专业学位设置方案〉的通知》,自2007年开始,汉语国际教育硕士专业学位教育工作在全国展开,中国人民大学为首批招生试点单位。2024年起,根据国务院学位委员会、教育部印发的《研究生教育学科专业目录(2022年)》,专业名称改为“国际中文教育”。 国际中文教育是面向海外母语jvzq<84ueuif0{ze0gjv0ls1|upz1ƒxzz1;22;<;:el23j934:hb:kgf2f856?g8494ivv
4.汉语国际教育汉语国际教育 娄宝翠 姜士昌 李永贤 学校课程与教学 孟轲 孙林 河南师范大学教育学部(田家炳教育书院) 地址:河南省新乡市建设东路46号 联系方式:0373-3326163 邮编:453007 教育学部微信公众号 教育学部团委微信公众号 版权所有 © 河南师范大学教育学部(田家炳教育书院)jvzquC41yy}/j}z0gf{/ew4vld532@<91notv7mvo
5.国际中文教育中心国际中文教育硕士研究生项目是与国际中文教师职业以及文化传播领域相关职业相衔接的专业学位,旨在培养具有熟练的中文作为第二语言教学技能、具有文化传播以及跨文化交际能力、适应汉语国际教育工作、胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。 jvzq<84uhu4yl}z0gf{/ew4liu€0loi1ip{ys~|z0nuo
6.国际中文教育(汉语国际教育)硕士国际中文教育硕士网即汉语国际教育硕士网原名中文考研网由北京大学、北京外国语大学、中国传媒大学等高校汉语国际教育硕士专业、博士研究生校友及部分在职教师发起创办。提供各学校汉语国际教育硕士考试资料!jvzquC41yy}/o}huqn4dp8
7.汉语国际教育的发展范文导语:如何才能写好一篇汉语国际教育的发展,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公文云整理的十篇范文,供你借鉴。 篇1 关键词:汉语国际推广;孔子学院;发展;汉语教学 历史证明,国强语盛。任何一个在世界上享有重要地位的国家,其语言必然被很多外国人学习,一个国家对外语言教学的情况,反映着该国在国际上的地jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1;;734>/j}rn
8.广东外语外贸大学汉语国际教育中心·新加坡国立大学石毓智教授主讲:汉语句子的组织信息原则2025/06/25 ·上海外国语大学张艳莉教授主讲:“标准”视阈下的国际2025/05/29 地址:广州市白云大道北2号广东外语外贸大学第七教学楼413室汉语国际教育中心 邮编:510420 电话:020-86319791 传真:020-86319791 jvzquC41j{mk0piwhu4ff~3ep1
9.汉语国际教育汉语国际教育专业成立于2008年,2017年设立汉语国际教育硕士点,2021年获批省级一流本科专业建设点。专业坚持立德树人,守正创新,推进“新文科”“新师范”建设,依托学校“一带一路”标准化教育与研究大学联盟平台,以“双语、双文化、双能力”为定位,充分利用学校丰富的语言优势和国(境)外教学合作与交流资源办学,采用“jvzquC41ty4dluz0gf{/ew4kphu039=919?327mvo
10.国际中文教育我院的汉语国际教育学科起步早、起点高,经过近40年的多维探索,在本专业学科建设和人才培养方面发挥了一定的引领和示范作用。学院1985年设立“对外汉语”本科专业,是教育部最早指定开设本专业的四所高校之一(2019年获批国家级本科一流专业建设点);2007年开始汉语国际教育硕士专业学位教育,2015年在外国语言文学一级学科下jvzquC41kgo/doxw0gjv0ls1u|ml1ƒlu1mk|€o{0jzn
11.汉语国际教育2001 年教育部正式批准建立延边大学对外汉语专业(2013 年改称汉语国际教育专业), 2002 年开始正式招生。“汉语国际教育”专业可溯源于 1949 年延边大学建校伊始设立的“中国语讲座”,是首批在大学里以“汉语作为第二语言”进行教学的机构。是延边大学一流本科专业。本专业依托国际中文教育专业硕士点、语言学与应用jvzquC41ej}y{7~dw0kew7hp1|ku8m{ilpz0qyo
12.汉语言国际教育是什么?申请方汉语国际教育专业就是人们俗称的“教外国人学汉语”,学科缩写是TCSOL(Teaching Chinese to Speakers of jvzquC41yy}/cyun{uwvc{j0eqs0vxuke/io1}SH[rwtZ~L1
13.汉语国际教育专业汉语国际教育专业承担着“讲好中国故事,传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象”的学科使命,具有鲜明的学教并重特点。专业立足中国语言文化,辅之中外国情常识,借助教学技能训练和外语学习、跨文化能力提升,培养具备中华文化传承与中文教学能力、外语与跨文化交际能力的国际化、复合型专业人才。 jvzquC41|uh/fuzhn0kew7hp1ktgq86378528960jvs
14.汉语国际教育前景(精选5篇)前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇汉语国际教育前景范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。 汉语国际教育前景范文第1篇 关键词:韩国;汉语;协同;教学;模式 中图分类号:G632.0 文献标志码:A?摇 文章编号:1674-9324(2014)13-0155-03 jvzquC41yy}/3vnujw4dqv4jcq}fp87;7:>30qyon
15.汉语国际教育专业重庆交通大学汉语国际教育办学始于2002年,是重庆市最早开展汉语国际教育的高校之一。2010年成立汉语教研室和汉语文化培训中心,2013年成立“汉语言文化系”,2014年招收汉语国际教育本科生(留学生),2019年招收汉语国际教育专业型硕士研究生(中外学生),构建成“语言生—本科—硕士”和“国内+国际”的人才培养体系。 jvzq<84tyz/ezovw0kew7hp1ktgq8649;55:?;0jvs
16.国际中文教育研究院讲座题目:国际中文教师研究(2014-2023):基于中英文学术期刊的系统综述时间:2025年6月4日(星期三)上午10:00-11:30地点:综合楼1109主持人:吴应辉 教授主讲人:延晶 副教授主讲人简介:延晶,香港教育大学中国语言学系副教授。研究方向为国际汉语教学,主要涉及任务… jvzquC41tki/duhw0gjv0ls1
17.汉语国际教育系国际汉语文化学院汉语国际教育专业(原对外汉语专业)创设于1984年, 2007年该专业入选教育部特色专业建设,2012年成为“专业综合改革试点”建设专业,2020年入选国家级一流专业建设点。汉语国际教育专业学科优势突出,在全国同类专业中居于领先地位,具有较大的国际知名度。 jvzquC41ejoog|j0getv0niw0et03<6361rju}3jvo
18.汉语国际教育专业当前位置:首页>汉语教学>旧版内容(请将内容移动到新栏目)>学历教育>本科生>汉语国际教育专业 友情链接 长大首页 国际学生申请平台 国际学生管理系统 国家留学基金委 中国留学网 中国国际中文教育基金会 教育部中外语言交流合作中心 孔子学院全球门户网站 留学长大jvzquC41kgy/eqi0gf{/ew4:3;>0nrxv0jzn
19.汉语国际教育专业汉语国际教育专业 培养目标 本专业依托全国妇联对妇女儿童家庭建设的优势,旨在培养五育融合,具有创新能力、国际视野和文化自信,具备扎实国际中文教育知识,能够胜任国内外各类学校及新闻出版机构、文化管理机构和企事业单位,从事中国语言文化教交流工作,能讲好中国故事、知性高雅的应用型人才,尤其是能从事青少年中文教育的jvzquC41yy}/e€z0gf{/ew4illy{8ozm{5cms~1j{mkl‚{0jzn
20.汉语国际教育(师范)专业汉语国际教育(师范)专业 本专业为国家级一流本科专业建设点、天津市高校应用型专业。 本专业培养热爱教育事业、具有教育理想和情怀,具备全面的教育素养、先进的教育教学理念、具有扎实的现代汉语理论基础和语言应用能力,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力和较高的英语听、说、写的能力,能胜任各jvzquC41|uh/vssw0gjv0ls1kplp1:5251767@3jvo
21.文学院汉语国际教育专业介绍吉林大学汉语国际教育硕士专业于2007年设立,是我国首批具有汉语国际教育专业硕士招生资格的24所高校之一。本专业以培养高层次、应用型、复合型、国际化的具有职业精神的国际汉语教育人才为目标。在培养理念上,以汉语教育为核心,打造厚重的汉语语言学基础;以汉语为中心建构汉语文化解释能力;突显汉语作为第二语言的教学能力,jvzq<84yz{4kn~3gfw4dp8nphq524@<13985;7mvo
22.汉语国际教育专业国际汉学系由汉语国际教育专业以及来华留学教育两部分构成。“双师型+博士化”师资队伍,科研教学双轨协同育人,高级职称占比28%,博士占比50%,海外留学及海外教学经验教师占比95%,足迹遍布世界各地。 部分教师海外教学展示 专业介绍 本校汉语国际教育开设于2008年,属于汉语言文学对外汉语方向。2013年汉语国际教育专业获批jvzq<84eke4ycrz0gf{/ew4kphu0395914>277mvo
23.云南华文学院国际中文教育学院云南大学汉语国际教育学院李湘云院长一行到访我院开展交流研讨 2025-11-07 查看详情 云南华文学院(国际中文教育学院)召开党委(扩大)会议传达学习党的二十届四中全会精神 2025-11-05 查看详情 学院举办“启思 铸魂—云师学子讲思政课”选拔赛 2025-11-05 jvzquC41jwgxgw3{pp{/gmz0ep5
24.2024级汉语言(汉语国际教育方向)培养方案同济大学国际文化交流学院于2001年成功申请到汉语言本科专业点,具有了招收汉语言本科专业外国留学生的资格。第二年9月,在国家留学基金委的大力支持下,国际文化交流学院迎来了第一届共20名汉语言本科专业留学生。 2014年2月,在国家汉办的指导和支持下,在原有经贸方向的基础上,汉语言本科专业增设汉语国际教育方向。经jvzquC41ku4uqwllk0kew7hp14608o4e56;:;j857;>41yfig0nuo
25.汉语国际教育系汉语国际教育系成立于2008年,原名对外汉语系,至今已有十余年历史,截止到2024年7月,已累计培养13届本科毕业生。该系汉语国际教育专业于2021年获批天津市一流本科专业建设点,拥有硕士学位授权点。专业定位于培养国际中文教育与中华文化传播事业所需的高素质创新型人才。已建成规模化中华才艺实训室、微格教学实训室、教育jvzq<84h|z/v~xv0gjv0ls1z{ml1slu|1ldfm86gg;e7o96;8g98k:4hh>23o6;de4ivv
26.汉语国际教育(TeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages本专业培养具有扎实的汉语和英语基础,具备较好的语言应用能力,对外沟通能力,文化传播技能和跨文化交际能力,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解,胜任汉语国际推广工作,从事汉语国际教育教学,对外文化交流工作;以及涉外企业、事业管理工作的应用型高级专门人才。 jvzquC41|jgpuqjpi0nfdnz0gf{/ew4kphu03@82156827mvo
27.汉语国际教育专业介绍汉语国际教育专业介绍点击量:1229 发布人: 返回列表 https://www.zsb.sdnu.edu.cn/info/1038/1423.htm下一篇:国际教育学院简介地址:山东省济南市 文化东路88号 电话:+86-531-86182869 传真:+86-531-86182865 院长邮箱: cie@sdnu.edu.cn 学院概况 师资队伍 人才培养 学术研究 招生就业 党建工作jvzq<84yyy4dkn3ufp{/gmz0ep5jpot132=31@>540nuo
28.“汉语国际教育专业”简介文学院文学院汉语国际教育专业创办于2002年,最初专业名称为对外汉语教学。2007年对外汉语教学专业顺利通过教育部本科专业评估,2012年依据教育部《普通高等学校本科专业目录》设置,更名为汉语国际教育。 本专业共有专任教师15人,其中教授2人,副教授4人,讲师9人。具有博士学位教师10人,在读博士1人,硕士4人。现有国家社科项目jvzquC41ukzfu7q{pw4ff~3ep1}y{8nphq522@:19;?40qyo
29.汉语国际教育概论—智慧树网《汉语国际教育概论》课程是汉语国际教育本科专业基础必修课,它以 “教什么”“怎么教”“怎么学”三大问题为导向,系统地介绍了第二语言教学的基本原理和概念、第二语言习得的基本理论和假说,介绍了汉语及汉语教学的特质、汉语及中国优秀文化进行海外推广的原则和方法。期望能培养学生过硬的业务本领,深刻的文化自觉、广jvzq<84eqwxtgqtog0€ikqzkuj{/exr1eq{sunMqog52295288?:3
30.汉语国际教育专业简介湖南,面向全国,传承红色基因,坚持五育并举,培养品德高尚,视野开阔,汉语言文学专业知识和中外文化基础知识扎实,熟练掌握和运用一门外语,具有较强的对外汉语教学、中国文化传播和跨文化交际能力,能在国内外各级学校从事汉语教学,能在各级行政机关、企事业单位、文化传播机构从事与语言文化传播交流相关工作的高素质国际教育jvzq<84ye{4iposw0gjv0ls1kplp1:726182393jvo
31.汉语国际教育系相关下载 汉语国际教育系 当前位置:首页>>师资队伍>>汉语国际教育系 教授 副教授 讲师 博士 学校概况 入学申请 留学生活 校友跟踪 汉语国际教育系 教授 副教授 讲师 博士jvzquC41ekif0qjdvw4ff~3ep1g0uƒiy1jzy}1
32.陕西师范大学国际汉学院为深入贯彻党的二十大关于“推进教育数字化”的战略部署,落实《教育部2024年工作要点》中“深化教育数字化转型”的具体要求,推动中国数字教育国际化发展,北京大学对外汉语教育学院、北京师范大学国际中文教育学院、南京工业职业技术大学和唐风国际教育集团于2025年6月21日在北京联合举办第六届国际中文教育微课大赛颁奖典礼和jvzq<84kuey/uwsw0gjv0ls1
33.汉语国际教育专业介绍(2021版)专业介绍专业名称:汉语国际教育专业 学制学位:学制四年,文学学士学位 专业介绍人:文法学院 刘永山副教授 专业简介:本专业适应国际汉语教学发展的要求,立足张家口、面向京津冀,培养德、智、体、美、劳全面发展,热爱中国文化,具有现代教育理念,具备扎实的汉语和英语基础,熟悉中外文学,能够熟练运用汉英两种语言进行跨文化交际,具有jvzquC41|ui/|spw0gjv0ls1eqr03<;:45<68;;4;1814:4281811:;463=74<82964ivvq