新华字典中的不当词语：不能整顿过度！人教版组词

图：来源网络，侵权联系删除部分资料：引用网络资料，百度百科，头条百科文：合肥老土著plus

近日因为小学生数学教材插画的问题，掀起了一起“网民集体找教材问题”风，数学教材中的插画问题，相信大家都看够多了，那些插画的表情犹如“僵尸”脸、唐氏综合症患儿，特别让人愤怒的是：用日本侵略者背着老太的摆拍照片美化日本侵略行用配图“雷锋精神”的插画让着实愤怒，还有日本军机的画面，这些插画让人非常痛心，到底人教版数学出了什么问题，为什么会这样？目前教育部、法制日报等相关部门已经发表对应的声明和解决方案，从严处罚，重绘教材，相信调查清楚后，一定会公布相关调查和处罚结果。

人教版数学插画：轰炸当时中国南京的日本军机N33K

网友绘制的替代人教版数学的图片：中国军机81892号飞行员王伟英雄

今天就不和大家聊关于上述人教社的问题了，我们来聊聊因人教社掀起的关于新华字典的一些问题，网友发现了很多新华字典中的不妥之处：

来自新华字典的截图

来自新华字典的截图

针对网友提供的关于新华字典的截图，小编特地查阅了一些资料。

1949年，中华人民共和国即将成立，一个以工农兵为主人的社会主义新社会即将到来。但当时中国总人口百分之九十以上的工农兵群众很少接受过文化教育，大部分处于文盲或半文盲状态。如何使这些人掌握相应的文化知识，提高文化素养，是新中国领导者们最为关心的问题之一。在这个大背景下，一大批速成扫盲班在解放区普及开来。假如有一部能够适应工农兵群众及中小学生普遍应用的新型小字典，无疑会对人民群众的文化教育工作起到较大的辅助作用。 但鉴于过去字典辞书多为大部头、不便翻查，而小字典或学生字典错误多、不甚准确、也不好用等问题，叶圣陶在开明书店任总编辑时，就想编一本适合一般文化程度使用的小字典。这个就是新华字典出版的初衷，所以里面的解释都会比较通俗易懂，收录了当前社会下的一些常用字和词条。

新华字典不同时期的版本

广西全州：检查发现新华字典存在问题，广西桂林针对全州的执法操作直接“大义灭亲”

广西全州县人民检察院联合县教育局，县新闻出版局等部门工作人员对小学教材和少儿读物进行专项督察，对新华字典等当场责令进行下架整改。这个行动似乎得到了广大网友的支持。

但是没过多久，同样位于广西的桂林市人民检察院5日在其微信公众号上发布信息表示，6月1日，桂林市全州县人民检察院自行联合该县教育局、新闻出版局等行政部门到学校、书店对小央视学教材、少儿读本进行专项检查，次日在该院官方微信公众号发布《净化未成年人阅读环境 全州县人民检察院联合多部门对问题书籍开展专项督查》的工作信息，引发舆论关注。按照自治区要求，桂林市人民检察院及时组成工作专班进行调查核实。经核查，全州县人民检察院联合开展此次专项检查存在履职不当行为，桂林市人民检察院已责成该院进行整改。桂林市检察机关将以此为鉴，举一反三，强化规范司法，严格依法履职，并请社会各界予以监督。

广西全州执法部门6月1日的现场执法图

广西桂林人民检察院发布的针对全州执法行为存在履职不当

看看胡锡金老师对于整顿扩大化的的观点

大V胡锡进关于教材整顿问题的表述

胡锡进的微博言论，似乎让自己翻车了，网友并不认同胡老的观点，

网友讽刺胡锡金老师的漫画

网友在网络上讽刺胡老的观点

小编个人观点：

一、新华字典的使用群体不同，新华字典收录这些词汇并无不妥

小编认为新华字典中出现的一些词汇，是属于正常的，比如倭这个词指的是日本，但是不足之处是没有更好的说明，或者组词（如玩弄），因为新华字典本身就是收录当前社会上的普遍大众的字和词汇，一本适合一般文化程度使用的小字典（不仅仅适合小学生，还有一些像小编父母那一辈（已成人），部分只上过小学、初中的人使用，他们有一个共性就是文化程度相对普通一些（没有贬低的意思，请勿喷）。），本身这种收录并没有什么不妥。如果想看更详细的可以查看人教版出版社的新华大字典，可以去查看更详细的解释。

二、个人认为新华字典的组词需要优化

比如网友说的词汇中的“玩弄”一词，新华字典中的造句组词是“~女性”，个人认为可以优化为：~女性，是一种不道德行为，甚至会触犯法律！这样既可以满足时下一些社会词语的收录，也能正确引导新华字典的部分用户如小学生正确的价值观。毕竟新华字典的大部分用户都是小学生，我们需要在审核编辑的时候慎重而慎重。

三、个人同意部分胡锡进先生的观点

关于胡锡进先生的防止“整顿扩大化”的观点，个人是认可这个观点的，这点和广西桂林检察院发布的广西全州执法不当的观点其实有相同点的，如果整顿扩大化，其实是对我国的文化发展是不利的，势必会导致一些从事文字工作者胆战心惊，瞻前顾后，会影响真实的创作，我相信大部分人还是不希望所有的文字工作者的创造都是完全一个标准出来的，毫无特色，毕竟不同的作品阅读对象不同，创造的一些尺度也会不同。但是我想声明的是教材中的尺度要严格按照教育部的标准来创造，这点绝对不能侵犯。否则就会出现矫正过度，又会重演历史上的清朝的一些类似文字狱的事件，势必会影响中国文化发展。

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