一部久享盛誉的规范型词典：《现代汉语词典》
按照国务院指示编写，以确定词汇规范为目的，以推广普通话、促进汉语规范化为宗旨。
一个专业权*的学术机构：中国社会科学院语言研究所
为编写《现代汉语词典》成立专门的编写机构，著名语言学家吕叔湘、丁声树先后主持工作。
一家百年历史的出版名社：商务印书馆
中国*早的现代出版机构，具有悠久的辞书编纂传统，被指定出版《现代汉语词典》。
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《现代汉语词典》自1978年正式出版以来做过多次修订，以适应社会的发展，更好地反映现代汉语词汇新面貌，体现有关学科研究的新成果，落实国家有关语言文字方面的新规范。
本次修订，主要内容为：全面落实2013年6月由国务院公布的《通用规范汉字表》；增收近几年涌现的新词语400多条，增补新义近100项，删除少量陈旧和见词明义的词语；根据读者和专家意见对700多条词语的释义、举例等做了修订。
作者简介 中国社会科学院语言研究所词典编辑室是一个专业性辞书编纂机构，原名中国科学院语言研究所词典编辑室,成立于1956年,是根据国务院提出编写《现代汉语词典》的任务而创建的。在吕叔湘先生、丁声树先生等语言学大家的带领下，编出了具有里程碑意义的《现代汉语词典》。
总目 凡例 音节表 新旧字形对照表 部首检字表 （一）部首目录 （二）检字表 （三）难检字笔画索引 词典正文 （附西文字母开头的词语） 附录 我国历代纪元表 计量单位表 汉字偏旁名称表 汉语拼音方案 元素周期表 中国地图
我是一个对语言精确性有近乎偏执要求的编辑，过去几年里，我手里至少换过三本不同的权威词典，但总觉得好像总缺点什么。直到我入手了这一本新的版本，才算真正找到了“定海神针”。它最让我欣赏的一点是它对新词和网络热词的处理方式。很多工具书对新兴词汇往往是滞后或者干脆不收录，但这本书明显跟上了时代的步伐，但又处理得非常得体——既没有盲目追捧，也没有完全排斥，而是用一种审慎、学术的态度去界定它们的使用范围和规范性。比如，对于那些流行语，它会明确指出其非正式性或特定场合适用性，这对于我们做文字工作的人来说，简直是至关重要。此外，它的检索系统也优化得很好，那种按部首查字、按拼音查音的逻辑非常顺畅，即便是复杂的生僻字也能快速定位。这本词典不仅仅是一本词语的集合，更像是一部活态的汉语发展史的缩影，严谨又不失活力。
这本字典简直是我的救星！说实话，刚开始我对它期望也没那么高，毕竟市面上词典那么多，但自从我开始用它查阅资料和写作后，才发现它真的不一样。它的收录量之大，简直令人惊叹，很多我以为很冷僻的词语，翻开它总能找到准确的解释和用法示例。我特别喜欢它在解释词义时那种层层递进的结构，不是简单地给个定义就完事了，而是会详细分析这个词在不同语境下的细微差别。有时候我写文章卡壳了，就是因为拿不准某个词是该用A还是用B，翻开这本工具书，它会用清晰的例句告诉我，哪个用法更地道，哪个用法略显生硬。特别是对于一些带有时代变迁痕迹的词汇，它也能给出考据和演变过程，这对于深入理解语言文化非常有帮助。那种“原来如此”的豁然开朗感，是其他快速查询工具给不了的。而且，装帧和纸张质量也相当不错，厚实耐用，不像有些工具书用几次就散架了，这简直是为长期使用的学习者量身定做的。
说句实在话，当我第一次打开这本厚重的词典时，内心是有点抗拒的，毕竟在这个信息唾手可得的时代，谁还愿意翻阅这么大一本“砖头”呢？但我坚持用了一段时间后，发现它带来的心流体验是完全不同的。当你在键盘上快速敲击，面对海量信息流时，很容易产生浮躁感。但当你摊开这本词典，沉下心来，用手指顺着页码和拼音去寻找答案时，那种与知识本体的物理接触感，反而带来了一种奇特的宁静和专注。它迫使你的学习节奏慢下来，去真正理解每一个汉字背后的文化负载和历史沉淀。它的排版设计，虽然传统，但极其清晰，字号适中，即便在灯光不佳的环境下阅读也不会感到吃力。这是一种对使用者阅读体验的深切尊重，也正是它能屹立不倒，成为案头常备工具书的根本原因吧。
我接触过很多不同出版社的语言学工具书，但不得不说，这本新版真是做到了“精益求精”。我尤其欣赏它在词语结构分析上的细致入微。很多时候，我们知道一个词的意思，却不清楚它的构成，比如它是由哪个词根、哪个后缀构成的，在某些专业领域，这种拆解非常重要。这本书在这方面提供了非常扎实的语言学基础知识，让你知其然更知其所以然。更别提那丰富的引文了！很多复杂的、抽象的词义解释，如果没有权威的、经典的引文作为支撑，就容易显得空泛。而这本书引用的例句，来源广泛，从古典名著到现代报刊文章都有涉猎，保证了词义的适用性和权威性。对于需要撰写学术论文或者进行深度文本分析的研究者来说，它提供的不仅仅是定义，更是一种可靠的语言证据链。
老实讲，我买这本书主要是为了我那正在上高中的孩子。他以前查字典，要么用手机APP，速度是快，但总感觉不够系统，查完一个词就关掉了，学不到什么拓展知识。换了这本大部头之后，情况明显好转了。我观察到，他不再满足于只看第一个释义，而是会习惯性地往下浏览，看看有没有相关的成语、近义词或者反义词。这种“连带学习”的效果是电子词典很难提供的。比如，他查了一个描述“高尚”的词，顺带就记下了好几个表达相似意思的、但语气更强烈的词汇。对于学习第二语言（比如对外汉语教学）的人来说，这种对词义辨析的深度尤其宝贵。厚厚的书本拿在手里，那种踏实感也是屏幕无法替代的。而且，它对古今异义词的标注非常清晰，避免了学生在阅读文言文或者近代文献时产生误解。