阅读天天在抓，家里的原版书也是一本接一本，但是读完之后发现收效甚微？
“读过”可不算什么，小小一册书，用对了方法，能让孩子们读出不一样的“厚度”。
本期TESS课堂我们选取著名的《Just Saving My Money》，来看看“读厚”的魔力！
《Just Saving My Money》
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▌推荐原因：
选自全球知名读物“I can read （Little Critter）系列”，主角这只毛茸茸的小家伙并非某一种具体的动物，而是一个集合了袋熊、仓鼠、兔子甚至豪猪等多种动物外形特点的“小毛人”，可谓红遍全球。
作者Mercer Mayer是一位广为人知的美国绘本作家，创作超过300本的绘本作品。
目前为止，小毛人已经诞生了40多年，目前销量达到1.5亿册。小毛人也获得了很多的奖项，荣获美国文化理事会奖、美国国家图书馆“孩子们的选择”大奖、华盛顿欧文奖等多项大奖。入选《纽约时报》畅销书单、《出版者周刊》终身畅销童书、《出版者周刊》年度畅销童书。
同时，Little Critter 系列的书也入选美国 Harper Collins 出版社的王牌分级阅读系列《I Can Read》中。在英美国家，几乎每一个孩子都读过 Little Critter，由此可见其知名度和经典性，是能够与经典的《斯凯瑞》系列相媲美的殿堂级著作。
▌为什么这么受欢迎？
因为每一册都是生活的真实呈现——好看易懂的故事，呈现着家庭到学校再到生活的具体场景，充满了美国式的幽默、风趣。平实地表现了小毛人的成长历程。
每本书都有一个主题，对于英语学习来说，书里场景就是现实生活的真实呈现，简单易懂的文字和孩子自身成长经历叠合，让英语学习更有趣味也更有效果。好多家长也说，喜欢和孩子用这一套进行亲子共读，谁不是从“小毛人”的阶段长大成人的呢？
这本书怎么读
这本书的词汇难度不大，配合着图片，有英语阅读基础的孩子基本都能够看明白这本书在讲什么。“小毛人要买一个新滑板，钱不够，后来他在爸爸妈妈的帮助下，通过自己的努力，攒够了钱。”▼
把书“读薄”没错，这次TESS课堂要分享的是精读的方法，在最新的美国共同教育大纲CCSS（Common Core State Standards）要求下，基础教育阶段，从幼儿园到十二年级，每个孩子都要学习如何精读。
大致来讲，就是要求孩子阅读的时候，要学会问问题、研究文字和语言、搞明白故事结构和逻辑、能分析人物等等。
精读在英文里叫 Close Reading。简单来说，就是把一篇文章（或一本书）读懂、读透，明白它说了什么，怎么说的，内在含义是什么。
除了故事情节以外，老师教学中还会注重文字、语言和表达，鼓励学生带着问题去读，能发现文字后的深层含义，并能引申到实际生活中进行思考和类似项目操作。
以这本书为例，我们一起来看看，阅读中如何通过精读来提升孩子的的学术能力吧！
自然拼读挖宝藏
在家我们首先可以从词汇、语音入手，先听音频来磨磨耳朵吧！
在这本书里，我们可以一起来挖掘自然拼读非常棒的素材，针对低级别的小朋友，可以跟着绘本学习这些拼读内容，比如单辅音：money/my/machine/more/must；含有字母r的辅音组合：broken/write；含有字母r的元音组合：chore/ jar。
阅读技巧连连看
精读的一项主要任务就是让孩子能根据文章内容提问题、想问题、解决问题。
精读三遍，引导孩子问出由浅入深三个层次的问题：
第一遍：主要根据故事情节问问题，比如有关 when, where, who, what, how 这些基于事实的问题。
第二遍：根据对文章的梳理，提出一些带有分析性质的问题，比如文章观点、文章结构、语言特色、文本类型等等。
第三遍：根据文章的深层含义，提出一些引申性的问题，比如推断、主题、和自己过往经历或生活的关系等等。
这本书我们可以涉及到的阅读技巧包括：
Problems & Solutions （问题及解决）
Little Critter（小毛人）发现自己的钱不够买新的滑板，他是怎么解决这个问题的呢？
Sequence of Events（事件发生的顺序）
How to open a bank account? 去银行开一个账户的步骤是怎么样的呢？
Character（人物性格）
Who are the characters of this story? What does he look like? How do you like him?
“Hi，我是小毛人Little Critter，我跟爸爸妈妈弟弟妹妹一起住在Critterville，我还有好多宠物，有狗狗、有猫咪、有小老鼠、有蚂蚱还有一只小青蛙。我喜欢垒球、足球，我还喜欢骑自行车和滑滑板。我现在在Critterville小学上一年级，Miss Kitty是我的老师，我还有两个好朋友，我的身边总是发生各种有趣的事儿，爸爸妈妈说我太调皮了，但是他们还是很爱我。”
在整个系列里面，小毛人就是这样的可爱存在，人设了解清楚了，阅读的走向是可以预测的，这也是阅读中的重要技巧 。
拓展活动乐趣多
阅读其实是拓宽综合能力的抓手，广大家长所日趋重视的21世纪软技能，包括但不仅限于，创造性思维、团队合作、跨学科知识的运用（STEM），沟通的能力、调查和研究的能力、解决问题的能力、批判性思维等，都是可以用合理的阅读来提升的。
在读完之后，低年龄段的孩子可以自己亲手制作一个零钱罐（用可回收材料如塑料瓶子，纸盒，纸巾筒等）；▼
再大一点的孩子，就直接和父母一起去银行开一个属于自己的银行账户吧！用英文记录下来开户的步骤、所需的材料。▼
这本书其中很重要的内核，还有“财商”，课后还可以让学生制作一个记账本，记录自己一周内零花钱的开销，并且统计哪些方面花的钱最多，哪些方面可以少浪费钱。
针对高年龄段的学生，就可以试试项目操作了——自己设计一个小的商业计划，怎么可以赚到更多的零花钱？文中小毛人，在街边卖柠檬水，那你可以做些什么呢？▼
这样一本书读下来，孩子在语法词汇拼读、财商教育启蒙（让孩子学会理财、管理金钱、培养储蓄而不乱花钱）、品格正向鼓励（教会孩子学会坚持，并为了自己想要的东西而持续努力）、 阅读技巧训练、项目实践操作等各方面都能受益。
阅读能力的重要性大家都明白，最近，美国某著名教育机构做了一项关于“美国家庭最看重孩子的什么能力”的调查。数据显示，美国家长“最重视”的TOP3能力分别是：
① 强大的阅读能力
② 批判性思维的能力
③ 良好的数学能力
其中，大约有71%的家长，把阅读能力排在了“最重要的能力”第一位。
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