大家好，我是冯Sir，英文绘本亲子屋号主。
RAZ，一套英语分级读物，国内很多小孩都使用。
Fiction和Nonfiction都有，就是故事和科普，比较适合刷，还有quiz习题，数量也多，增加词汇和增加科普知识首选。
可能不是最好，但是是最省事的一套英语分级。
由于统计各个小分级所需要的文本内容不是那么容易找的，在我们有空时手动输入文本内容后，后续会一个个小级别的进行统计。
我们这次选择了C级中的78本书的文本内容（RAZ的书本数量是不断更新的，可能你了解到的书本数量会比我们这里的多，但是数据的参考还是差不了多少），上面书目列表中可以查看具体书名，
总单词数4559词（含书名），使用了890个单词编写，单词平均重复4057/760=5.12次。出现新单词416词，有46.7%是新单词。
但是按全部内容单词出现的占比的话，RAZ A-B级出现过的词汇占内容的77.6%看下图。
到这累计词汇：RAZ A级 665词+B级 464词+C级 416=1545词。
下面统计图中，右边的Level 1-2对应A-B级单词，Level 0是本级别出现新单词占比。
这是部分词频表格，单词的单复数会统计成两个单词，动词的不同时态也是作为一个新单词统计。
一本书包含10页（同Level B），每一页1-2句完整的简单句（Level B只有一句），
每句包含2-8个单词，平均5.5个（Level B是2-7，平均4.5，这个改变很小，这种级别分得细。
但对比同属于GK的Level A的话还是可以看到很明显的难度增加的），整本书包含50-80词（Level A是30-55单词）。
每页的句子会换了其中1-3个单词（Level B是换1-2单词），
第一页和最后一页很多会改变句型（Level B是最后一页改变）。还有Level C一个明显的的变化：
开始有一些介词短语，
加入一些简单的从句，像“ I say that I want to go home”这些
加入了一些对白，对话之类的。
其他什么高频词使用，主题一致等都没变。
看到Level C的这些阅读级别介绍，这已经跟很多的Grade K级别的系列读物一样，像《I can read》的My Very First和一部分My First Reading这样的。
看下这个视频，RAZ C里面的一本《Birthday Party》：
We go shopping.
It is birthday party time.
We go to the card shop.
We get a card.
We go to the balloon shop.
We get balloons.
We go to the bakery.
We get a cake.
We go to the ice cream shop.
We get ice cream.
We go to the toy store.
We get a toy.
We go to the birthday party.
We play games.
We sing happy birthday.
We have fun.
句长3-6单词，一页有两个句子了。主句型We go to.... We get...不断的重复，相比Level B的一页单句可以表达图例的更多内容了。
第一页和最后一页都不是上面说的主句型，也跟前面说的情况一样。
嗯，来到了Level C，基本掌握Grade K的这个大级别中的单词了，看其他Grade K的英语读物都没什么难度了。
如果你想挑战Grade 1级别的读物，但是又感觉很吃力的时候，那就应该倒回来多读Grade K的其他英语读物，通过横向发展把基础打好之后，再进入Grade 1级别。
下图中右边的Level 1-4对应牛津树1-4级的词汇占比，占77.2%[1-3级占比72.1%]， level 0为新单词。
RAZ C级就是跟牛津阅读树3-4级对比的了，根据AR看跟牛津树3相当，但根据Lexile难度对比的话，RAZ C级已经到牛津树4级的水平了。
那就用牛津阅读树1-4级的词汇来看一看数据。
牛津阅读树4级已经习得牛1 270词+牛1DD 59词+牛2 240词+牛2DD 94次+牛3 307+牛4 370=1340词，
这些所学词汇在RAZ C级中占比63.2%（跟A级一样重合不算大）。
图中右边的Level 1-3对应海尼曼A-C级的词汇占比，level 0为新单词。
海尼曼的对比，直接用海尼曼A-C级的词汇统计看看。
海尼曼C级(加入了G1的C级词汇)已经习得词汇984词汇
（海尼曼这个词库有点特别，因为G1出现的C级书的新词汇是用GK的ABC三个级别+G1A-B级的词汇做基础分析出来的）
在RAZ C级中占比64.6%。
看看220个Sight Words常见词在此级别中的占比，占64.9%（这个占比RAZ A B级时的占比还高，为什么会这样呢？
我猜是因为RAZ C级开始加入对话类绘本，所以say之类这些sight words提高了占比了）。
Sight Words的占比在GK阶段数值都比较高，虽然只有220词，但是可以看到占比是非常高的。
Sight Words的学习和掌握细心看的话其实大部分是简单句的学习，当你熟悉掌握一些英语中的简单句，基本上sight words你就真真正正的掌握了大部分了。
对于学习主要由sight words组成的简单句，海尼曼这方面比牛津阅读树，RAZ要好点。
因为GK阶段小孩的读图还是比较重要的，配图方面海尼曼比RAZ出色，句子设计方面对于国内小孩来说在GK阶段我觉得海尼曼比牛津树出色。
现在市面上已经有110本版的海尼曼GK书籍，再加上G1级中的A B C级的绘本，我相信能让你更好的掌握和巩固GK阶段所需要习得的内容。
看表格，RAZ C，对于美国的话是GK（即美国小学学前班），对应国内小学的话，适合二年级（一年级学英语的），四年级（三年级学英语的）。需要了解更多的，看：