香港中文大学（深圳）是一所经国家教育部批准，按《中外合作办学条例》设立的大学，特色是国际化的氛围、中英并重的教学环境、书院制传统、通识教育、新型交叉学科设置和以学生为本的育人理念。
最新鲜的校园资讯、最全面的新闻热点，欢迎走近香港中文大学（深圳），见证日新夜异的发展与变化、探索丰富多彩的青春校园故事。
大学目前已有经管学院、理工学院、人文社科学院、数据科学学院、医学院、音乐学院、公共政策学院和人工智能学院八个学院，致力于实现国际一流的学术标准。
香港中文大学（深圳）采用书院制。书院的责任，在于打破学院和专业的界限，将不同学科和文化背景的学生聚集在一起，促进师生密切交流，朋辈一同成长。
面向国家及粤港澳大湾区战略性产业发展需要，大学已经组建世界级专家队伍，在机器人与智能制造、大数据、新能源、生命科学、金融和物流等领域开展国际前沿的学术研究、打造国际化科技创新平台。
大学面向全球招收本科生、硕士研究生和博士研究生，为学生提供与国际接轨的专业课程，致力于培养学生成为具有全球视野的跨学科人才。
大学致力于为本校学生提供优质的升学服务及就业指导，向国内外优秀企业输送本校综合素质一流的人才，为世界顶尖学府输送本校学术成绩斐然的精英学子。
精彩纷呈的校园故事、流光溢彩的艺术活动、充满活力的书院生活，等着你来感受。
香港中文大学（深圳）是一所经国家教育部批准，按《中外合作办学条例》设立的大学，特色是国际化的氛围、中英并重的教学环境、书院制传统、通识教育、新型交叉学科设置和以学生为本的育人理念。
最新鲜的校园资讯、最全面的新闻热点，欢迎走近香港中文大学（深圳），见证日新夜异的发展与变化、探索丰富多彩的青春校园故事。
大学目前已有经管学院、理工学院、人文社科学院、数据科学学院、医学院、音乐学院、公共政策学院和人工智能学院八个学院，致力于实现国际一流的学术标准。
香港中文大学（深圳）采用书院制。书院的责任，在于打破学院和专业的界限，将不同学科和文化背景的学生聚集在一起，促进师生密切交流，朋辈一同成长。
面向国家及粤港澳大湾区战略性产业发展需要，大学已经组建世界级专家队伍，在机器人与智能制造、大数据、新能源、生命科学、金融和物流等领域开展国际前沿的学术研究、打造国际化科技创新平台。
大学面向全球招收本科生、硕士研究生和博士研究生，为学生提供与国际接轨的专业课程，致力于培养学生成为具有全球视野的跨学科人才。
大学致力于为本校学生提供优质的升学服务及就业指导，向国内外优秀企业输送本校综合素质一流的人才，为世界顶尖学府输送本校学术成绩斐然的精英学子。
精彩纷呈的校园故事、流光溢彩的艺术活动、充满活力的书院生活，等着你来感受。
港中大（深圳）有一个男生，当你询问关于他的故事，听到的回答势必以“据说”二字开头
“据说他高中三年稳居年级第一。”
“据说他们高中考试前，
大家都要瞻仰一下他以求考试顺利。”
“据说他早就把大一的知识都自学过了。”
“据说……”
他是许家祥，
2017年广东省高考理科状元，
港中大（深圳）2017级理工学院学生。
他对学习有着自己的理解和热诚。
本期文案，小编带你一起了解他的故事。
许家祥（右）在接受采访。
自我介绍：
我叫许家祥，是今年的理工大一新生。我是比较擅长学习，并且对学习有着不同于常人的热忱。我更注重学习的本质，而不是为了应付考试而去学知识。我也是一个三国迷，同时也是一个棋类爱好者。我很憧憬能在香港中文大学（深圳）有一个更好的发展。
快问快答
Q：许同学你好，可以简单介绍一下自己吗？
A：我毕业于深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学。我在龙岗长大，可以算是土生土长的深圳本地人了。
Q：听说你已经自学过大一的知识了，目前与大二学生一起上课?
A：我修读的“物理化学”和“线性代数”的课程是和大二学生一起上课的。相比起大一的课程，这两门针对大二学生的课程难度会高一点。
Q：在学校参加了什么社团呢?
A：南露书法社。
超前学习让我受益匪浅
我一开始是在父母的引导下进行超前学习的，慢慢地，发现这种模式非常好，后来就一直贯彻这种理念来学习。
我在小学四年级的暑假接触到了化学。我花了一个多月的时间自学完了初中化学，后来学习高中化学的时候觉得特别难。我挺受挫的，就先暂停了一会儿。过了一个学期后继续学。我自己的习惯是在遇到一些难以解决的问题时会先放一下，然后过一段时间以后再回来看，这样可能就觉得没之前这么困难了。
本来我一般每天都会下下棋的，后来因为太喜欢化学了，除了运动外就一直在钻研化学。
我有一个独特的学习方法
其实我不建议大家复制我的学习方法，因为我觉得我是属于不走寻常路的那种人，别人可能很难适用我的方法。
我曾经总结过自己到底是怎么学的，很奇怪，上课的时候我会在基本抓住老师讲课的重点的同时，尽可能利用时间做一些其他的事情，比如阅读课本。下课后，我会去做自己觉得有意义的事情，而不是急着写作业。我有自己的一套学习方法，而且我对学习抱有很大的热忱，比如别人做题可能做半个小时还做不出来就放弃了，而我会一直想这个题，也不是说一整天都盯着想它，但是就是经常看看它，思考它，直到把它做出来为止。我不是为了考试而学习。
我比较倾向于自主学习，所以相比起高中，我更喜欢大学的自由氛围。高中的作业一般要在很短的时间内上交，所以大家会先写完作业再做别的事情。但是大学不一样，供自己支配的时间更多，我能够更好的安排自己的时间。
虽然我现在课业很重，但课外我还在做一些别的事情，比如说我在自学下个学期才学的编程。我比较喜欢在一个较长的时间段内只专注一到两个科目，然后不停地往这几个方向加深。不过，这样对其他科目的学习精力就会少一点。比如前半个月在做A，后半个月专注做B，阶段性地完成任务。在今年国庆放假结束前，我差不多把大一上学期的物理力学课程预习完了，之后我才去预习别的科目。
大学最吸引我的是全英文授课
在选择大学的时候，港中大（深圳）最吸引我的是它的英语教学环境，这个求学环境在内地来说是非常独特的。而且我计划出国读研究生，所以我觉得这个模式能帮我以后更适应国外的教学环境。
除此之外，在这所学校，学习上可能会更自由，教授们不但在科研上用心专研，在教学中会很注重和学生的互动交流，课余时间也常和学生交流，不局限于讲座和会谈的形式，所以我们跟教授有更好的互动。
学习英语就像学数学一样
我选择填报大学前大概了解到港中大（深圳）的全英教学氛围，所以我暑假的时候一直在啃英语原文书籍，有针对性地训练英语能力，所以现在相对来说比较适应学校的教学模式。不过可能因为我比较腼腆，在口语表达上会稍微欠缺一点。
我们在学英语的时候，感性和理性都是需要的。但是我觉得语言学科很多时候更需要调动理性思考去分析。一个单词，不是由一堆字母随机拼凑而成的，它实际上被一个一个小的概念区块（虽然我不知道这么说准不准确）连接而成。通过对单词各个部分的构造的分析，能推测出大部分单词的意思。比如说，我小学初中的时候对介词的概念很模糊，有时候遇到陌生的词汇时不知道该用什么。但是如果从语义上分析，深刻了解每个介词的内在意义，就会知道在什么情况下用什么介词。就像这个学期的英语quiz，它是选择题，题目里有很多动词和形容词，我不太了解它们的搭配，只是大概知道它的意思而已。我当时很费力地往动作对象或者方向等方面去凑意思，推敲出了中间该用的介词，最后正确率好像真的能达到80%。这确实有点像数学的排列组合。只要能深刻理解到单字意思，虽然中文和英文是两个不同的语言，但是还是可以对应的。所以如果能了解到这一点，可能很多时候就能自己解释，而不是只依靠于字典。
说到字典，很多人用字典的时候可能只看中文，把中文记下来就走了。可是我自己用字典的时候，我会把这个单词条目里所有的内容都仔细看一遍。要自己先理解用法，背起来和理解起来是两回事。我小学和初中会背单词，高中以来基本上没有刻意背过单词。我初三做单词本的时候，会把这个单词的相关用法和特殊搭配都记录下来，而不仅仅摘抄中文意思。如果你把一个单词很认真地像这样做了一遍，你大概能记下来这个单词。不需要后来再刻意记忆，都印在脑海里了。
其实吧，我觉得我也不是天才
我觉得自己在学习能力方面能达到一个比较高的高度，不仅仅是因为自己有一定的天赋，更多的是因为我后天的努力。我在这些方面投入了非常多的时间，用“天才”来形容我可能不太恰当。而且我本人比较喜欢低调，听到这样的词来形容我，心里总有一种惶恐的感觉。
至于课余生活，其实我大部分时间都在图书馆度过，但并不觉得累，反而很开心。港中大（深圳）图书馆里的中外藏书很丰富，我会找自己相对感兴趣的书籍来看。研究自己比较感兴趣的科目也是我排解压力的一种方式。
关于未来，我有这样的设想
我计划选择应用数学，也想更多涉猎其他专业的某些课程。我现在不确定未来的路线，可能走科研路线，那样的话需要掌握的知识就要更广博一点。我还希望以后进实验室，参与一些科研项目。