本书。 注意：这个wer从句也可语法的掌握是学习语言的重中之重，德语学习的过程中，要想学好语法，一定要理解和掌握。下面是关于德语理解为关系从句，这要把省略掉的与wer对应的关系代词der加上： Wer nicht arbeitet, (der) soll nicht essen. (参加英文：He, who does not work, should not eat. 你也可把从句理解为定语从 句来修饰关系代词der。) 以上就是德语语法的知识分享，希望可以给大家学习带来帮助。
德语语法有很多，今天主要给大家总结德语a1语法，重点是德语a1语法中德语语法有很多，今天主要给大家总结德语a1语法，重点是德语a1语法中常见的句法，比如判断疑问句、命令句、陈述句、特殊疑问句等等，大家可以作为学习的参考。 德语A1语法-判断疑问句(Ja/Nein-Frage) 判断疑问句用来对一些已经存在或将要发生的事提出疑问，并要求得到“是”还是“否”的确切回答。它的语序是限定动词位于句首。请看： Ja/Nein-Frage spricht man so: Heißen Sie Molnar?↗ 判断疑问句的语调一般为升调。 德语A1语法-命令句(Imperativsätze) 命令句是要求或者希望别人做或不做某事时用的句子。在书面语中，这类句子的句末一般用感叹号。一般来说，这类句子以限定动词起头。 Imperativsätze spricht man so: Geben Sie mir bitte ein Pfund Tomaten.↘ 命令句的语调一般为降调：Geben Sie mir bitte ein Pfund Tomaten.↘ 德语A1语法-陈述句( Aussagesätzen) 陈述句用来对发生或存在的事进行一般性的陈述，一般来说，这类句子中的限定动词总是放在句子中第二的位置。详见下表： In Aussagesätzen fällt die Satzmelodie am Satzende: Ich muss viel arbeiten. ↘ 讲话时，这类句子的语调一般为降调。如：Ich muss viel arbeiten. 右下 德语A1语法-特殊疑问句(W-Frage) 这类疑问句用来对人、事、物状况等进行提问，它总是把某一特定的疑问词放在句首，在答句中要针对疑问词所提出的内容加以回答，在这类疑问句中，限定动词应被放在句中的第二位。例句： So wirkt die W-Frage neutral/sachlich: Wie heißt du?↗ So wirkt die WFrage sehr freundlich: Wie heißt du?↘ 特殊疑问句的语调为降调时听起来比较友好，举例如Wie heißt du?↗语气不带感情、阐述事实，Wie heißt du?↘听起来十分友好。 以上就是德语a1语法总结的全部内容，希望可以给大家在备考德语的过程中带来帮助。
德语，对单词的积累和语法的掌握一定要重视。下面是德语语法可以帮助我吗? 5. Das muss gemacht werden. 一定要做。 6. Ihr sollt ihn besuchen. 你们应该拜访他。 说明：情态动词表达“想”、“容许”、“必须”等情感，它们要和行为动词一起使用。在带有情态动词的句子中，情态动词占据行为动词的位置，同时要进行变位，而行为动词要移到后一位，保持原形。例如，第1 句中的情态动词wollen(打算)在单数人称ich后面变为will，行为动词lernen(学习)不变位，放到句子的末尾。情态动词在单数人称(ich、du、er/sie/es)后面变化比较特殊，我们下面列表以便读者记忆。而情态动词在复数人称(wir、ihr、sie)和Sie后面的变位与本部分第8 单元讲述的动词变位一致，我们就不再单列它们的变化情况。 情态动词人称单数变位表： ichdu er/sie/es möchten
语言的学习需要一个漫长的积累过程，学习方法很重要，方法用对，学习才能提高效率。下面是德语语法知识的分享，大家可以作为学习的参考。 动词基本形式：动词词干+词尾 如：来kommen = komm + en, 说 sagen = sag + en 1)现在时：规则变化动词(弱变化)词干不变，词尾变 ★ Er 用来代表阳性名词，sie 代表阴性名词，es代表中性名词，既可用来指代人，也可指代物，例如： Der Tisch ist gut. Er ist auch teuer. 在这后一个句子中， er指桌子der Tisch, 可以代物。 Das Kind ist noch klein. Es
来了德福18分。虽然一度学德语学到奔溃，但Celia表示：有目标做支撑，在高度专业的欧那老师的帮助下，针对听说读写各个击破，所从零开始学德语有的困难都迎刃而解，朝着目标奋进的状态也是很开心的事情。 Kimi 从小白到轻松应对德国客户，他疯狂进击277个小时 每每听到语言学习者X个月从零基础到精通的案例，羡慕加惊讶程度不亚于听到有人一夜暴富。而这个故事的主角Kimi，为了轻松应对德国客户顺利开拓海外市场，他疯狂进击277个小时。 在公司，Kimi是负责海外市场的商务代表，在欧那，他是需要快速习得德语快速应用到工作场合的学员：“欧那采用的真人在线互动教学的模式，可以聚集中外优质的教师一起来教我们，上课内容很实用，都是能即学即用到工作场合的。利用晚上的空余时间来进行语言学习，对于我这种白天很忙、出差时间不稳定的上班族来说，很灵活方便！” 你也想和故事中的这些德语大神一样分分钟玩转德语德国吗？如果您对德语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡
了吗? 9. mehr 大于,多于,超过,与其说...,倒不如说 Beispiele Wir brauchen mehr Brot, also gehe ich einkaufen. 我们需要更多面包，所德语学习中，很多问题的回答都需要用到副词，那德语副词都有哪些呢?下面是小编给大家分享的德语以我去购买了。 Sie wollte mehr über das Projekt erfahren. 她想了解关于这个项目的更多情况。 Ich würde das Sofa mehr nach rechts schieben. 我想把沙发再往右边推点儿。 10. jetzt 现在,目前,如今;这时,当时 Beispiele Ich muss jetzt gehen. 我现在必须走了。 Er arbeitet jetzt für eine große Anwaltskanzlei. 他现在在一家很大的律师事务所工作。 Das Geschäft ist jetzt geschlossen. 这家店现在关门了。 以上就是小编给大家分享的德语副词学习内容，希望可以给大家学习带来帮助。
要想学好德语，在学习的过程中需要大量的积累单词和掌握语法。下面是小编给大家分享的德语语法知识，大家可以作为学习的参考。 名词的复数形式： *变复数时不加后缀： 1) 带后缀-er,-el,-en： 部分阳性名词，词尾不变，但元音变音; der Vater-> die Vter 中性名词和部分阳性名词，词尾不变，元音也不变 der Lehrer->die Lehrer 2) 带后缀-chen,-lein,-sel： 中性名词，词尾不变，元音也不变 das Mdchen(少女)->die Mdchen 3) 带前缀ge-和后缀-e 中性名词，词尾不变，元音也不变 das Gebude(大楼
德语语法的发展：在现代德语中，词法也有了不少变化，这表现在许多方面。我们首先来看动词。历史上，人们把动词分为强变化和弱变化两个类别，但在实际使用中，强变化和不规则变化的动词因其复杂的变位形式，给人们的学习和掌握带来不小的困难。 因此，人们不再用强变化动词来生成新的语言形式，而是倾向于增加弱变化动词或者把强变化动词转变为弱变化动词。所以，新出现的动词大多是弱变化，如beschallen，drahten，bestuhlen，entö1en， entstören， filmen，funken，radeln，röntgen等。外来词和借词也是如此，例如parken，tanken
有人提出废除这个规则。虽然这个建议得到一些*的语言学家和一些有报纸和电视节目的支持，它受到大多数人反对，因此没有被采纳。 德语名词有3种性(阳性、阴性和中性)，除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格(主格、宾格、与格、所有格)和两个数(单数、复数)。在使用中，除名词本身发生某些变德语的学习需要长期的积累和掌握，要想学好德语，单词的积累和语法的掌握一定要到位。下面是关于德语语法化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(präsens)、过去时(Präterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态(主动语态、被动语态)、语式(直陈式、命令式、虚拟式)的变化。 德语语法学习 永远记得英文语法是德文语法的简化。语法是拐杖，学好了就可以丢了。这里的目的不是说两天就可以把DSH的语法题过了(TestDaF是没有语法题的，语法在写作中间接考察。)，其目的是为了在后面阅读的过程中能把基本意思弄明白。 以上就是小编给大家分享的德语语法学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。