日本语朝鲜语通古斯语蒙古语和突厥语都起源于中国西辽河日语韩国欧亚

有研究表明,日语、土耳其语等都起源于中国东北地区,没想到吧!

这种观点的核心是泛欧亚语起源于西辽河早期农业文明(种植黍、粟…),而不是起源于草原游牧部落。

分析发现, 西辽河 流域的 青铜时代 遗址与韩国的无纹陶器时代遗址和日本的 弥生时代 遗址之间存在联系,表明水稻的种植在青铜器早期传入朝鲜半岛之前就已传入辽东-山东地区,并在大约3000年前从那里传入日本。

同时,遗传分析在所有使用泛欧亚语系的人群当中确定了一个被称为“类阿穆尔血统”的共同遗传成分,并报告了来自韩国、 琉球群岛 和日本早期种植谷物的农民的古代基因组集合。研究人员说,通过从古代 DNA 中提出新证据,日本和韩国人种具有西辽河血统。

这也意味着,日语、土耳其语等都起源于中国东北地区,没想到吧!

2021年11月11 日,香港《南华早报》也转载了国际知名学术期刊《自然 》刊发的研究,都表明日本语、朝鲜语、通古斯语、蒙古语和突厥语这些现代语言可能都有着一个共同的祖先—— 大约9000年前的古代中国……

《南华早报》报道截图报道称,泛欧亚语系的起源等问题一直是学者们争论的一个领域,该语系遍及整个欧亚大陆,从日本、朝鲜和西伯利亚,再到土耳其,构成泛欧亚语系的五个语族(日本语、朝鲜语、通古斯语、蒙古语和突厥语)是否来自同一个共同祖先一直是争论的话题。

研究人员使用了考古学和遗传学证据以及语言分析这一囊括了多国研究人员的研究小组表示,最近的研究“显示出可靠的核心证据”支持这一理论,即它们来自一个共同的祖先。基于基因、考古证据以及语言分析,研究人员表示,这种语言向北和向西传播到了西伯利亚和草原。

而这一结论也对认为泛欧亚语系是由游牧民族从东部大草原迁移而传播开来的传统“游牧假说”提出挑战。来自英国、中国、捷克、法国、德国、日本、新西兰、韩国、俄罗斯、荷兰和美国的研究人员10日发表在《自然》杂志上的研究结成果表明,泛欧亚语系可以追溯至辽河流域早期种植小米的农民,并在农业的发展下传播开来。

研究人员具体表示,一组包含98种语言中250多个词汇概念的数据表明,该语系的起源可以追溯到西辽河地区9181年前种植谷物的农民。研究人员表示,这些词中有一小部分与土地耕作有关的核心词汇,田地“field”、播种“sow”、种植“plant”和生长“grow”,以及提到小米而不是大米或其他作物的词汇,都支持他们的耕作假说。与此同时,该团队的考古分析集中在西辽河盆地,那里的黍蜀种植始于约9000年前。报道继续说,进一步分析发现,西辽河地区的青铜器时代遗址和韩国无纹陶器时代遗址以及日本的弥生时代遗址之间存在联系,这表明,在青铜器时代早期传到朝鲜半岛之前,水稻和小麦种植就已经被引入到辽东-山东地区,也是在大约3000年前从这里传到日本。

上图为东北亚语言、农业和遗传扩张的融合。红色为阿穆尔血统,绿色为黄河血统,蓝色为绳文血统。红色箭头表示新石器时代种植粟的农民向东迁移,将朝鲜语和通古斯语带到指定地区。绿色箭头标志着新石器时代晚期和青铜时代稻作农业的融合,将日本语从韩国带到了日本。

泛亚欧语系的起源和扩散

但一些学者认为,这些语言(泛欧亚语系涉及的五个语族)并非同源,只是存在大量交流产生的相似词汇;另一些则认为,日韩语同源,而两者与其他几个语族并不同源。“他们说的都很对,只是是在不同层面上看问题,” Robbeets说。“我们之所以在这一问题上有这么大的争议,很大的原因是借用(borrowing)的现象非常普遍……但它们一定程度上掩盖了极少量的由继承(inherited)得到的词汇。” 她也认同日韩同源的说法,但认为应该将比较的视野扩大到泛欧亚语系

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0.囧哥:研究表明日语韩语蒙古语等或都发源于中国东北|韩语|蒙古语|【《自然》发布研究:日语韩语或都发源于中国东北】根据路透社报道,一项综合了语言、基因和考古学证据的研究发现,包括现代日语、韩语、土耳其语和蒙古语等同一语系的语言以及说这些语言的人,都起源于大约9000年前生活在中国东北地区种植谷子的古代农民。 说起这个宇宙起源啊…… jvzq<84m0uooc7hqo0io1jwvkerfa>976;?57:7a36;36Bh7226229{9tk4ivvq
1.维基百科日语版对蒙古国的一些描写日语不是很懂,我大致翻译,意思可能会有点不对 1.多くの国民は、人種的には日本人と同じモンゴロイドで、いくつかの遺伝形質の傾向が一致し、モンゴル語と日本語が文法的に比較的似通っていることから、日本人のルーツの一つとして近いという説もある。 大多数的蒙古国民和日本人的人种相似,遗传jvzquC41yy}/fxzdcp4dqv4itq{q1}trke529;=3767
2.代钦:从草原来到数学教育与数学文化殿堂读书后思路就不一样了,像我读书之后,不仅可以研究数学教育史,数学哲学、数学文化也都可以研究。比如说我曾经作过的报告——《可视的数学文化史之四(续)——女性与数学》(2019年刊登在《数学通报》上),其中我提出:“母亲是孩子第一个数学老师。”这时美国著名数学教育家安淑华听了以后很惊讶,她问我说:“代老师jvzq<84kjuz/kvsw0gjv0ls1kplp1:5431757B3jvo
3.《明四夷馆和朝鲜司译院研究状况及史料简介——以“蒙古语学”为新村出的《朝鲜司译院日、满、蒙语学书断简解说》[29]一文,介绍了日、满、蒙语三学,现存的改修《捷解新语》、《捷解新语文释》、《隣语大方》、《汉清文鑑》、《蒙语类解》、(新释)《清语老乞大》、(新释)《三译总解》、《蒙语老乞大》、《捷解蒙语》等九种读本的情况。 笔者最近刊出的《朝鲜司译院“蒙学”蒙古语jvzq<84nkunju~t0ecyt0ls1|uk1ƒx{la€xix{lu532:=341z32:=344;`6@>;88;/uqyon