韩语学习:标准发音规则,如何说出一口流利地道的韩语

我们学习韩语的第一步就是——学习发音。那我们怎样才能说出一口流利地道的韩语呢?这肯定离不开平时的朗读背诵,特别是对发音的正确掌握。

今天就为大家整理了韩国语标准发音法,一来看看吧!

1.标准韩国语中有19个辅音,如下:

2.元音有21个,如下:

3.单元音10个:‘ㅏㅐㅓㅔㅗㅚㅜㅟㅡㅣ';

【补充】‘ㅚ,ㅟ'也可当作复合元音发音

4.复合元音(双元音)11个:

‘ㅑㅒㅕㅖㅘ ㅙㅛㅝㅞ ㅠ ㅢ'

【例外】a:用言活用形‘져,쪄,쳐'的发音分别为[저,쩌,처]

가지어→가져[가저]

찌어→쪄[쩌]

다치어→다쳐[다처].

b:除‘예,례'外的‘ㅖ'也可发[ㅔ]音

시계[시계/시게](時計)

몌별[몌별/메별](袂別)

지혜[지혜/지헤](智慧)

c:首音为辅音的音节中的‘ㅢ'发[ㅣ]音

희망[히망]

띄우다[띠우다]

무늬[무니]

d:单词中间或结尾出现的의发[의]和[이]均可,但发[이]更常见

주의[주의/주이]

의의[의의/의이]

협의[혀븨/혀비]

●但是首音节是[의]时,如의사,의무,只能发成[의사],[의무]

有的同学把의리发成[으리][이리]都是不对的哦~

e:助词‘의’也可发[에]

우리의[우리의/우리에]

1.以区分元音的长短来区分发音,一般在单词的第一个音节上出现长音;

【例外】在合成词的第二个音节以后,也发清晰的长音

【补充】用言的单音节词干与词尾‘-아/-어'结合后,在缩写成一个音节的情况下发长音

【例外】‘오아→와,지어→져,찌어→쪄,치어→쳐'等,不能发长音

2.下列情况下含发长音音节的词也要短促地发音。

a.在单音节用言词干与以元音开头的词尾结合时

【例外】如下.

b.在用言词干后与表被动、使动的后缀结合时

【例外】如下.

【补充】下列复合词中,与其原本发音的的长度无关,要短促地发音

1.收音只有‘ᄀ,ᄂ,ᄃ,ᄅ,ᄆ,ᄇ,ᄋ'这7种辅音的发音;

2.收音‘ᄁ,ᄏ',‘ᄉ,ᄊ,ᄌ,ᄎ,ᄐ',‘ᄑ'在词尾和辅音前各分别发[ᄀ,ᄃ,ᄇ];

3.复收音‘ㄳ',‘ㄵ’,‘ㄼ,ㄽ,ㄾ',‘ᄡ'在词尾和元音前分别为发[ᄀ,ᄂ,ᄅ,ᄇ];

【例外】‘밟-'在辅音前发[밥],‘넓-'在以下情况下发[넙]

4.复收音‘ㄺ,ㄻ,ㄿ'在词尾和辅音前发[ᄀ,ᄆ,ᄇ];

【例外】用言词干尾音‘ㄺ'在‘ㄱ’前发[ᄅ]

5.收音‘흐’的发音;

a.‘ᄒ(ㄶ,ᄚ)'后与‘ᄀ,ᄃ,ᄌ'结合的情况,‘흐’与后面音节首音结合,发[ᄏ,ᄐ,ᄎ]

【补充1】收音‘ᄀ(ㄺ),ᄃ,ᄇ(ㄼ),ᄌ(ㄵ)'和后面音节首音'ᄒ'相连的情况时也将两个发音结合起来,读[ᄏ,ᄐ,ᄑ,ᄎ]

【补充2】发‘ㄷ’的‘ᄉ,ᄌ,ᄎ,ᄐ'的情况也以a.为准

b.‘ᄒ(ㄶ,ᄚ)'后面和‘ᄉ'相连时,‘ᄉ'读[ᄊ]

c.‘ᄒ'后面与‘ᄂ'相连时,读[ᄂ]

【补充】‘ㄶ,ᄚ'后面和‘ᄂ'相连时,‘ᄒ'不发音

d.‘ᄒ(ㄶ,ᄚ)'后与以元音开头的词尾或后缀相连时,‘ᄒ'不发音

6.单收音或双收音与以元音开头的助词、词尾、后缀相连时,按原来的音值移至后一个音节发音;

7.复收音与以元音开头的助词、词尾、后缀相连时,只把最后一个音移至后一个音节做首音(这种情况下,‘ᄉ'发紧音.);

8.收音后面和以元音‘ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅟ'等开头的实词连接时,按照发音移至后一个音节做首音;

【例外】‘맛있다,멋있다'也可发[마싣따],[머싣따]【补充】复收音时,只把其中一个作为首音发音

9.韩文字母的名称读音中,‘ᄃ,ᄌ,ᄎ,ᄏ,ᄐ,ᄑ,ᄒ'的特殊情况如下。

最后我在学习韩语的时候,整理一整化系统化的学习资源,

包括新版延世韩国语第一到六册,,韩剧双语字幕剧本,发音教学+单词教学+常用词汇,Tipik中高级听力写作及答案等等

THE END
0.韩语元音ㅜ[u]的发音方法韩语入门资讯发音要领说明:韩国语的“ㅜ”音近似于汉语“乌”、“诬”音,但发音时不能像汉语“u”那样尖圆突出。 看到这里你有木有了解韩语的音变规则呢~ 韩语发音千变万化,在日常生活中也有习惯用语,想要快速掌握发音,最好就是跟当地人对话啦,那不认识韩国朋友怎么办?来跟韩国外教学发音吧!全程外教授课,一共20课时,每节课只要3.jvzquC41o0qpqujctp4dqv4ncpmvcpj142782?791::39?>0jvsm
1.韩语发音方法韩语发音难?总被说“塑料韩语”?其实90%的发音问题都能通过“方法+细节”解决。本文从元音、辅音到收音,拆解3个核心发音秘诀、5个突破技巧,搭配具体口型示范和避坑指南,帮你告别“中式韩语”,开口就能让韩国人夸“发音很标准”。 为什么你的韩语发音总像“方言”? jvzquC41yy}/srszwg9777hqo1~z|ƒ}1Mqxfcw46;2>377mvon
2.中国传媒大学“青少年双语主播夏令营”师资介绍出版韩文专著《韩国语发音矫正教育研究》,参与编撰教材《延世韩国语》,在韩国核心学术刊物及国内主要学术刊物上发表学术论文十余篇,主持中国传媒大学科研培育项目2项,参与完成韩国国家级项目1项。多次担任“中韩对比语言学”培训师工作。课程重点是韩国语语音的发音与矫正。jvzquC41uky/e~h0gf{/ew4424802@731e725j6;82<61yfigo4ivv
3.成都东软学院课程简介:韩国语入门课程是针对全体学生设置的公共选修课程。是面向喜欢韩国文化,有兴趣学习韩语的零基础学生设置的基础课程。 通过本课程的学习,使学生能够了解并掌握韩国语的字母与发音、入门基础词汇、基本语法、常用的句子和会话。韩国语在日常生活中的应用,包括如何用韩国语打招呼、询问价格、询问地址、乘坐交通工 jvzquC41u|4ou~3gfw4dp872455F4L5CFD?.C=84/6H976FF643FD@<;33<3;9I0jvsm