为交流教学经验、分享教学改革成果、探讨“一带一路”背景下如何培养具有娴熟的阿拉伯语技能、深厚的文化素养、跨学科复合型的知识结构、出色的交际能力，兼具国际视野和中国情怀的国际化创新型人才，以此共同推动阿拉伯语专业本科阶段精读课程，尤其是低年级精读课程的建设与发展，思考如何在新时代拓宽备课思路，找到教材使用过程中共同疑惑的问题的解决方案，外研社特邀《新编阿拉伯语》系列教材的编写者和北京外国语大学阿拉伯学院的资深教师，结合教育部最新颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》以及教材具体内容和实际教学实践，分享备课思路与教学设计，解答问题与疑惑，实现相互借鉴、共同发展。
【课程内容】
课程将结合教育部最新颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》以及教材具体内容和实际教学实践，以《新编阿拉伯语》第二册、第三册为例，从实际教学单元出发，介绍教材编写理念与使用方法，详细讲解课程设计要点，开拓备课与教学思路，改进课程设计，创新教学设计与实践，探索外语学科与课程思政建设相融合，以此共同推动阿拉伯语专业本科阶段精读课程，尤其是低年级精读课程的建设与发展，实现相互借鉴、共同发展。
【主讲专家】
北京外国语大学阿拉伯语学院资深教师团队、《新编阿拉伯语》系列教材编写者。
蒋传瑛，教授，《新编阿拉伯语》（第二册）的编写者，先后教授过语法、精读、阅读、视听等课程，发表论文10余篇、译文10余篇；主要成果有：专著《实用阿拉伯语语法》、《阿拉伯语与阿拉伯文化》、《阿拉伯语篇章语言学》。曾先后七次获北京外国语大学基础阶段外语教学优秀奖“陈梅洁奖”，一次获“北京外国语大学优秀教学奖”、“北京外国语大学优秀党员表彰奖”等。
叶良英，博士，教授，《新编阿拉伯语》第三册、第四册、《新编阿拉伯语》第一册、第二册教师用书编写者。研究方向为应用语言学与阿拉伯语教学，发表论文三十余篇，译著10部，参与编写教材、教参6部。主讲课程《基础阿拉伯语（精读）课程》获北京市教育教学（高等教育）优秀成果一等奖。主持实施的阿拉伯学院教育教学改革项目《北京外国语大学外语专业国际化战略人才培养：探索与实践》获北京市高等教育教学成果奖一等奖。
刘欣路，博士，教授，博士生导师，北京外国语大学阿拉伯学院副院长，海湾阿拉伯国家研究中心主任，中国中东学会常务理事，中国阿拉伯友好协会理事，中国亚非学会理事。2013年入选“北京高等学校青年英才计划”，2016年和2019年两次被评为“国家民委民族研究优秀中青年专家”，曾三次获得北京外国语大学基础阶段外语教学优秀奖“陈梅洁奖”。
吴旻雁，博士，副教授，任教课程包括精读、写作、阅读、听力等，具12年阿拉伯语教学经验。曾获北京外国语大学基础阶段外语教学优秀奖“陈梅洁奖”“北京外国语大学优秀园丁奖”“北京外国语大学教学名师奖”等荣誉奖项。
尤梅，博士，副教授，任教课程包括基础阶段阿拉伯语精读、阿拉伯语阅读、范文研读、经典导读、阿拉伯现当代文学等课程。曾获北京外国语大学基础阶段外语教学优秀奖“陈梅洁奖”、“本科教学新秀奖”、“路桥园丁奖教金”、“中青年卓越人才支持计划”等奖项荣誉。
唐珺，教授阿拉伯语精读课程六年。曾获北京外国语大学基础阶段外语教学优秀奖“陈梅洁奖”，北京外国语大学青年教师教学基本功比赛优秀奖。
刘辰，博士，毕业于北京外国语大学，曾赴叙利亚大马士革大学进修，教授精读、阅读、口语、听力等课程，获首届“外指委杯”全国阿拉伯语金课大赛一等奖、北京外国语大学基础阶段外语教学优秀奖“陈梅洁奖”。
孟炳君，博士，曾教授精读，阅读，听力等课程，获得2018外研社多语种“教学之星”全国阿语组亚军。
【课程特色】
实践性：课程基于《新编阿拉伯语》第二册的具体课程内容，涵盖重点教学环节，以实际教学单元为例，详细讲解课程设计要点，并串讲《新编阿拉伯语》第三册教学重难点；对实践中教师普遍面临的问题给出实用的解决方案，贴近实际教学，可操作性强。
指导性：课程从培养学生综合语言运用能力的角度出发，指导教师通过改善课堂活动设计等达到强化语言交际功能，提升学生理解、思辨和表达能力的目的，帮助教师开拓思路，明确方向。
参与性：课程将在介绍理念、指导方法的基础上，由北京外国语大学阿拉伯学院资深教师带领参训学员进行集体备课，共同研讨提高。
【课程目标】
1. 帮助使用《新编阿拉伯语》系列教材的高校教师深化对教材的理解，开拓教学思路，改进课程设计，创新教学设计与实践。
2. 与高校阿拉伯语专业教师交流备课、授课经验。
【适用人群】
1. 全国高校阿拉伯语教师，尤其是教授《新编阿拉伯语》系列教材的教师。